职业教育考核制度

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1、互助县威远初级中学职业教育考核制度进一步推进素质教育，构建全员育人工作模式，保证我校初中毕业生能人人升入高一级学校继续求学，决定在我校建立毕业生职业教育考核制度。为充分调动我校教师参与该项工作积极性，特要求如下：一.端正思想，统一认识从领导做起，全校教师要充分认识掌握毕业生去向的重要意义，积极拓宽我校毕业生升学渠道，努力满足全体初三毕业生升学需求。落实毕业生去向，主要指落实我校初三毕业生的升学及未升学情况。特别是打算进入职业中学进行学习的学生的动向。落实好毕业生去向，有利于全面落实上级教育部门教育全面发展的

2、具体要求；有利于转变教育发展模式，统筹职业教育和基础教育协调发展，能让每一位学生选择适合个人成长的教育模式；有利于我校全面推进素质教育，落实全面的育人目标，提升我校教育教学质量。因此全体教师要从思想上重视该项工作。二、开设好人生规划与职业指导教育课程为了更好的引导学生进行人生规划，结合上级要求和我校的现状，我校对初三毕业生开学初就进行毕业意向调查，根据调查情况给学生进行思想指导。鼓励成绩基础好的学生上髙中进行学习，为自己的大学梦去努力、奋斗。对于学习基础差得学生鼓励他们上职业中学，学习技术来为家庭和自己创造

3、收入。并且不定期邀请职业学校教师到我校进行职业教育宣传。请学到技术到外地参加工作的我校毕业生来进行交流和沟通。这些对在升学方向选择、职业愿景方面有需求的学生的进行了辅导。我校要把教师人生规划和职业指导教育取得的成果，作为相关教师年度工作考核的一项重要内容。要把毕业生升入职业学校情况和升入普通高中情况摆在同等重要位置，对教师进行目标考核评价，对考入高中和进入职业中学的学生人数同等重视，对职业工作成效突出，取得典型经验的教师要进行奖励。三、要建立健全毕业生去向跟踪档案制度认真做好毕业生去向调查登记工作。我校采取

4、多种方法和形式，与毕业生及其家长建立密切联系，建立通讯录，建立家访制度，及时家访，组织教职工走进每一个毕业生的家庭，对他们的去向进行细致了解，特别是学习成绩不好家长不支持上职业中学的学生。分配教师挨家挨户去做家长的思想工作，直到家长、学生都愿意上职中为止。建立健全毕业生去向跟踪档案，认真做好毕业生去向调查登记工作，建立毕业生去向信息库，把毕业生合理去向作为教师业绩考核的重要内容。学校要加强对初三毕业生去向工作的组织领导，实行一把手工程，校长亲自抓，分管领导靠上具体抓，为加强对初三毕业生去向工作的组织领导，学

5、校专门成立毕业生去向工作领导小组，健全制度，积极发动，认真组织，确保工作落到实处。实行分工负责制，各班主任负责职业教育的宣传发动工作，教导处负责落实毕业生去向的统计、汇总、调度、督查等工作。为顺利完成教育局下达的职业教育指标，特制定下列考核办法。1、完成学校下达的职中学生指标，一次性奖励教导主任、年级组长300元，任课老师100元。2、完成学校下达的班级学生指标，一次性奖励班主任200TTjo3、在班级目标上每上升1人，奖励班主任15元。4、达不到学校下达的学生指标，教导主任和年级组长处罚100元，任课教师

6、处罚20元。5、完不成学校下达的班级学生指标，处罚班主任50元。互助县威远初级中学2017年7月职业教育考核制度互助县威远初级中学