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《粤教版小学三年级下册品德与社会全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、三年级下册品德与社会教案U城区向阳小学魏延品三年级品德与社会下册教学计划一指导思想高举科学发展观伟大旗帜，以"科学发展观"重要思想党的I•七大精神为指导，全而贯彻教育方针，以实施素质教育为核心,以课程改革为契机，全面落实国家基础教育课程改革政策，坚持以学生发展为本的价值取向，以培养创新精神与实践能力为重点，深入开展教学教研活动,与时俱进，开拓创新,着力提升学校教学水平和教研水平，为学校的持续发展不懈努力.二学生分析三年级是小学生知识，能力，情感价值观形成的关键时期，他们对自我，他人，家庭，社会有了一些浅显的认识
2、，养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要•因本课程的开放性，活动性，实践性较强，绝大部分会学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去.三教材分析《品德与社会》教材三年级共设计了五个单元教育主题:1,我学习,我快乐;2家庭因我而美丽;3共享友爱阳光;4谢谢你，家乡的劳动者;5五十六个民族五十六朵花.这五个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的，在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如儿童自我，家庭,学校，邻里，家
3、乡之间的相互作用关系•）四教学目标1、引导学生在生活中养成文明礼貌，诚实守信，友爱宽容，公平公正,团结合作，有责任心的品质.2、指导学生参与社会生活,能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作.3、尝试合理地,有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择.4、初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系•了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则,法律对于社会公共生活的重要意义.5、知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，
4、知道社会生活中不同群体，民族，国家之间和睦相处的重要意义,懂得和平与发展是人类共同的愿望.五教学措施1、全面把握课程目标,通过教学帮助学生养成良好的行为习惯,掌握必备的知识，提高参与社会的能力.2、发挥艺术形式在本课程教学中的效能，重视创设良好的学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，以人为本,引导学生自主学习.3、重视发展性教学评价方法的运用•强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度，情感，行为表现,重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探索，思考，创意等;强调评价多
5、样化，如:主体多样化,角度多样化,尺度多样化;强调质性评价，强调H常观察过程，强化专题性探究过程，建立成长记录袋，实施阶段性评价.4、开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化,增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭，社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性，实践性.5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸•让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和谐的发展.6重视教学反思
6、，在反思中与学生共同成长.第一单元我会保护自己1、爱护自己的身体教学目标：1、知道人体的主要器官及其功能。2、注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。3、在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。教学准备：1、人体器官的挂图或课件。2、让学生课前搜集有关健康的小常识，并做成小卡片。3、调查身边同学产生近视的原因。教学过程：一、说说自己牛•病时的经历。1、听故事。2、说说自己最难忘的-次病痛。3、生病时有哪些症状，自己有什么感受？4、自己的症状最后是怎样消除的？二、认认我是谁。1、出示人体的某
7、一器官图，让学生认认它是什么。2、说出这个器官的主要功能及日常生活中保护它的相关知识。三、小探究：他们为什么都是“小眼镜”？1、调查学生中眼睛近视的情况。2、寻找自己近视的原因。3、总结在日常生活中保护视力的方法。四、健康习惯小测试1、填写教材中的表格。2、家长监督检查。板书设计：爱护口己的身体病痛的基本症状及防治人体的主要器官及功能怎样科学用眼用脑教学反思：学生在学习之后更加明白自己身体各部分的功能，对保护各器官有较大的帮助2、注意交通安全教学目标：1、知道日常生活中人们常用的交交通通工具。2、感受不遵守交通
8、常识，不遵守交通规则造成的严重后果。3、自觉遵守交通规则，注意交通安全，学会保护自己。教学准备：1、了解交通工具的演进。2、搜集有关交通事故的案例。3、让学生搜集有关的交通安全小常识，并制成考题卡。教学过程：一、探究：交通工具的演进与人们生活的关系。1、说说交通工具的演进给人们生活带来了哪些变化。2、探讨为什么当地人们经常使用某种交通工具。3、模拟选择快捷方便的交通工具4、畅想未来交通
