浅谈矿山企业安全教育培训种类及内容

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1、浅谈矿山企业安全教育培训种类及内容摘要：无危则安，无损则全。事故发生以后，究其发生的原因，往往都与安全教育培训不到位有莫大的关系，因此安全教育培训显得极其重要。安全教育培训是企业安全管理的一项重要内容，是贯彻党和国家以及企业有关安全生产方针、政策、法令、法规，提高员工安全意识和安全素质，防止发生不安全行为，减少事故发生的重要途径。通过安全教育和技能培训，使员工增强安全意识，熟悉和掌握有关的安全生产法律，法规、标准和安全生产知识和专业技术技能，熟悉本岗位安全职责，提高安全素质和自我防护能力，控制和减少违章行为，为企业安生生产提供有力保障。我公司

2、属于高危行业中的矿山企业，因此安全教育培训工作显得更为重要。企业的安全教育分为新员工入厂级“三级”安全教育培训、特种作业人员的安全教育培训、安全活动教育和日常安全教育等四类。关键词：教育培训安全活动日常安全一、新员工入厂级安全教育培训。企业需要严格按照《关于加强企业生产中事故预防工作的几项规定》文件的要求，对新员工实行“三级”（即公司级、坑（厂）级、班组级）安全教育，未经三级安全教育的员工不得上岗。1、公司级安全教育。一是向员工讲解党和国家有关安全生产的方针、政策、法令、法规及有关公司生产、建设的规程、规定，是新员工在进入公司时就竖立“安全第

3、一、预防为主、综合治理”和“安全生产，人人有责”以及“三不伤害”（即不伤害他人，不被他人伤害，不伤害他人）等思想；二是向员工介绍本企业安全生产情况，包括企业的发展史、生产特点、设备设施分布情况等；三是介绍企业安全生产的经验和教训，结合公司或同行业常见事故案例分析，阐明伤亡事故发生的原因，以及相应的防范措施。2、坑（厂）级安全教育。一是向员工讲述本坑（厂）的概况、生产工艺流程、主要设备设施的特点、安全生产管理组织形式、安全生产规程；二是向员工讲解本坑（厂）的危险源的种类及必须遵守的安全事项；三是向员工讲述本坑（厂）的安全生产情况、问题，以及典型

4、的事故事例。23、班组级安全教育。一是向员工讲述将要从事岗位的生产性质、生产任务；二是讲述将要使用的设备设施的工作性能、特点及安全防护装置、防护设施性能、作用及维护保养方法；三是讲述本工种安全操作规程和应遵守的纪律制度；四是要注意保持作业场所的文明卫生及注意事项；五是讲述个人防护用品的正确穿戴及保管；六是讲述本班组的安全生产情况，事故案例教训，预防事故的措施及发生事故后的应采取的紧急措施。二、特种作业人员的安全教育培训。企业需要严格按照《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》文件的要求，每年组织新特种作业办证人员到设区市或直辖市有关管理部门培

5、训，培训合格，发放特种作业人员证后，才允许其从事特种作业。每年定期组织设区市或直辖市有关管理部门培训进行8小时的复训。另外企业还需对特种作业人员经常如下知识的培训：1、特种作业人员安全思想教育。主要是通过坑（厂）级安全管理人员向特种作业人员讲解国家有关法律法规，提高其安全意识，充分认识到安全使用特种设备的重要意义。在特种设备的使用中要求其严格贯彻执行“安全第一、综合治理、预防为主”的安全生产方针，严格执行安全操作规程，遵守劳动纪律，杜绝违章指挥、违章操作的行为，利用曾经发生的重、特大事故案例及给社会、给企业、给家庭造成的损失，对员工进行安全意

6、识教育。2、特种设备安全使用技术知识教育：一是一般安全生产、使用技术知识培训教育。这是特种设备作业人员都必须具备的基本安全生产、使用技术知识，主要包括：A.危险设备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项；B.有关电器设备的基本安全知识；C.生产、使用现场消防制度和规定；D.环境和职业健康安全知识教育；E.个人防护用品的正确使用以及伤亡事故报告办法；F.发生事故时的紧急救护和自救技术措施、办法等。二是特种设备安全使用专业技术知识培训教育。包括特种设备从业人员必须具备的专业安全使用技术操作规程知识教育，以及在特种设备使用中经常出现或可能发生的事故

7、方面的技能知识教育。三是特种设备安全使用技能培训教育。包括作业技能、熟练掌握作业安全装置设施的技能，以及在应急情况下进行妥善处理的技能。3、事故案例教育。通过实际事故案例分析和介绍，了解事故发生的原因、过程和现实后果，对认识事故的发生规律、总结经验、吸取教训、防止同类事故的反复发生起着较大的作用。三、安全活动教育。2一是每周五定期开展“周五”安全活动教育。利用“周五”安全活动向员工讲解一些有关公司的在安全方面的重大举措及安全管理制度。二是每周二定期开展“周二”安全技能培训。利用“周二”安全技能培训，针对不同的工种开展有针对性的技能培训如危险源

8、辨识、矿山井下凿岩爆破技术、矿山井下供风供水及排水等方面的技能培训。三是定期开展安全知识抢答赛。利用知识抢答赛，采取问与答的方式，答对题目的可以有一部分的奖励，既可