生本理念下前置性作业设计的基本策略2136491646

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1、生本理念下前置性作业设计的基本策略一、什么是前置性学习？前置性学习，又称为前置性小研究或前置性作业，是生本教育理念的一个重要表现形式。它指的是教师向学生讲授新课内容之前，让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。二、关于前置性学习（作业）的几个疑问疑问一：前置性学习二课前预习？前置性学习不等于课前预习，它在传统的预习的基础上，拓展了内容，更具科学性和趣味性。学生通过先做后学，对新知识有了初步感受和浅层理解，从而更有目的性地进行课堂的学习，提升课堂教学的有效性。它属于备学的一部分。疑问二：前置性作业就是“生本课堂”的表

2、现，就是“生本课堂”的全部？前置性作业是生本课堂的重要表现形式，但不是“生本课堂”的唯一表现形式。有了前置性作业的课堂不一定就是“生本课堂”O不应过分夸大前置性作业的功能。前置性作业不是课堂教学的全部。我们可以把最具有价值的问题或话题给学生充分的时间和空间去研究、去探索，但课堂的学习还是应该按照一定规划的程序，大致预设的路径展开，需要的时候自然地把前置性学习的内容引入课内，充分交流，并提升新的认识。这样做，使得课内研究的深度与广度得到进一步拓展，同时也使得例如数学学习的学习需要、数学思想、逻辑化问题等都能得到有效解决。疑问三：前置

3、性作业一定表现在课外？前置性学习的内容不一定耍安排在课前，可以根据教学的内容安排在课前或课中进行。之所以要学生进行前置学习，是因为耍让每个孩子带着有准备的头脑进入课堂、进行学习，而且是因为教师的教是以学（学生已有的思考基础）来确定教的内容和教的形式，来更好的为学服务。如果前置任务过多就不能保障学习的效果，在低年级或者是前期学生的学习习惯没有养成之前，前置内容应该根据学情进行和课中有选择的进行。疑问四：前置学习目标如何确定？前置学习口标的确定应该具体，针对年级的不同有所选择。在低年级数学的前置学习主要是根据下节课的内容找身边的、生活

4、中相关的数学例子，带例子，是一种既有一定范围、又可以发挥学生自主性的活动，带來的例了，可以用书面或口头交流。或者是让学生口学内容，谈谈”我明白了什么？“不明白什么？”“我有什么问题？”“我的看法是什么”只要学生接触过思考过就可以。中高年级则可以根据内容设计前置性的研究作业让学生进行具体的研究，比如学习圆的周长的计算推导，就可以设计一个研究表格让学牛测量几个圆的周长和直径并进行计算来发现规律，推导圆的计算公式、在学习圆的认识时可以设计这样的前置学习内容：1、自学课木思考你知道了什么？给大家演示方法來说明2、你能用你所学的知识解释为什

5、么车轮要设计成圆形的吗？疑问五：前置学习内容越多越好？前置性学习内容不要过多或者是过于具体，应该给学生留下思考的空间，还不能给学生太多需要动笔去完成的内容，如果学习内容比较具体单一可以课上提出自学问题，让学生课上自学、小组讨论、全班交流同样也充分发挥学生的主体作用，同样是以生为本。疑问六：前置性作业是增负还是减负？前置性作业是将学生的学习前置，在学生学习的基础上确定课堂的教学活动。学生已经学会的东西，不需要再进行大量的机械的重复训练，传统的课后练习必须要精简。前置性作业不应该成为增加学生课业负担的借口。三、前置性作业的基本原则：1

6、•低入性原则2.指导性原则3.个人与小组相结合原则4.趣味性原则5.开放性原则6.监督原则7.激励评价原则四、怎样设计和布置前置性作业内容构筑层面——“少而精”学生心理层面——“接受并喜欢”I指向“学的研究”教师设计层面——“开放并具价值”学科层面一一“体现学科特点”J五、前置性作业的表现形式形式：听、说、读、写、看、找格式:小研究本.表格.批注、资料前置性作业的设置应根据每节的教学内容和本班的学生情况而定，不应有固定的格式。不应该局限学生的思维。前置性作业可以布置在书本上完成，也可以写在练习本上。只要每次的前置性作业的设计能围绕

7、教学目标就行了。六、小研究本（预习簿）设计举例一、预习内容:二、我学会了：三、我想提问：四、我会做：五、我要举例需关注的问题：前置作业与生本课堂案例：小学低年级语文前置性作业举例小学二年级语文《音乐家聂耳》预习设计—年级—班：姓名：1.这篇课文主要讲了什么？2.聂耳为什么会成为出色的音乐家?3•对于聂耳学习非常刻苦这一点，你想到了什么？（名言、成语、对联、故事、生活例了、诗歌名句）4.你还知道哪个咅乐家，哪些名曲?5•你能找到一个音乐家的故事吗？简单讲一讲。6•你的理想是什么？说一说吧！如果在说的时候能够用上好词好句就更棒了！高年

8、级语文的前置性作业举例一、你想了什么办法记住了哪些生字的字形，读音，弄懂了哪些词语的意思？生字：生词：二、你收集了哪些与本文相关的资料？抄下相关的主要内容。三、认真读读课文，根据所收集的资料，你知道了哪些内容，本文给你的思想启迪是什么？哪些方法应该