大班科学活动《吹泡泡》

《大班科学活动《吹泡泡》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、大班科学活动《吹泡泡》大班科学活动《吹泡泡》　　活动目标：　　1、通过探索，知道有洞的材料能吹出泡泡，并且发现不同形状的洞吹出的泡泡都是圆的。　　2、通过猜想和验证，萌发对科学活动的兴趣。　　活动准备：　　1、幼儿已玩过吹泡泡的游戏。　　2、白板课件。　　3、带孔积木、吸管，钥匙，树叶、玩具、铅丝、泡泡水、盆子、抹布等材料若干。　　活动重难点：　　通过探索，知道有洞的材料能吹出泡泡，并且发现不同形状的洞吹出的泡泡都是圆的。　　活动过程：　　一、谈话导入，激发幼儿兴趣。　　1、教师与幼儿一起听《吹泡泡》歌曲进入活动室。　　2、教师吹一个泡泡。　　师

2、：小朋友，你吹过泡泡吗？你是怎么吹的？　　小结：哦！吹泡泡是要水里蘸一蘸，对着小嘴巴，轻轻吹一吹。但是，泡泡水对我们的皮肤是有伤害的，所以吹泡泡的时候要小心，嘴巴不要碰到泡泡水，也不要对着小朋友吹。　　师：今天我们就一起来吹泡泡，好吗？　　二、实验探究，培养幼儿对科学活动的兴趣。　　1、实验一：猜想并验证，哪些东西可以吹出泡泡。　　（1）猜想实验结果。　　出示课件。　　师：这里有一些材料，看看都有些什么？　　出示记录表。　　师：哇！这么多材料，猜一猜哪些东西是可以吹出泡泡呢？　　（2）操作验证。　　①师：……觉得积木、吸管等材料可以吹出泡泡，……

3、有的小朋友觉得可以，有的小朋友说不可以，那我们就试一试。　　②要求：记住！试一个记录一个，能吹出泡泡就在记录表上打“√”，不能吹出泡泡的打“×”。好！开始吧。　　③师：谁来说说自己的实验结果。你们是不是跟他们一样？这个有的说能吹出泡泡，有的说不能，我们一起来试试。　　小结：吸管、积木、玩具和钥匙可以吹出泡泡。　　⑤师：这四样东西有什么地方是一样的呢？　　小结：原来这些东西都有洞洞，泡泡是从洞洞里出来的，把洞洞完全放入泡泡水中，拿出来就可以吹出泡泡了。　　（3）尝试制作吹泡泡器。　　师：树叶和铅丝不能吹出泡泡，因为它们没有洞洞，那你们有没有什么办法

4、能让它们也能吹出泡泡呢？想一想，然后用你的办法试一试。　　师：你们的办法都吹出泡泡了吗？你的办法是什么？　　小结：真棒！都动脑筋想出了办法，把树叶弯一弯或是戳个洞，铅丝弯一弯，绕个洞就变成吹泡泡的玩具了。　　2、实验二：猜想并验证，任何形状的镂空物体都可以吹出圆形的泡泡。　　出示五角星、爱心、方形和圆形的吹泡泡玩具，引发幼儿探究不同形状吹出的泡泡分别是什么形状的。　　（1）猜想实验结果。　　师：今天老师也带来了一些不同形状的玩具，看看有什么形状？猜猜这些不同形状的玩具吹出来的泡泡会是什么形状呢？把形状画在记录表上。　　师：你们的答案是什么？　　（

5、2）操作验证。　　幼儿进行实验，教师观察。　　师：有的小朋友说玩具是什么形状的，吹出来的泡泡就是什么形状的，那我们试试看，每一种材料都试试，把自己的结果写在记录表上，试一样记录一样，是什么形状就画上什么形状。　　师：不同形状的玩具吹出来的泡泡是什么形状的呢？　　小结：哦！原来任何形状的玩具都能吹出圆圆的泡泡。　　三、活动延伸，拓展知识。　　师：今天我们玩了吹泡泡的游戏，开心吗？那现在我们去太阳底下吹泡泡，看看泡泡的颜色会有什么变化，快走吧！