目前农村初中德育工作现状及其对策的冷思考

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1、目前农村初中德育工作现状及其对策的冷思考宣汉!「庆云初级中学李林“屮学德育工作，是关系到能否把屮学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，关系到社会主义事业的成败，国家和民族的前途和命运的一项战略任务”【《屮学德育大纲（试行稿一2011年）》】“培育和践行社会主义核心价值观，加强屮小学德育工作是推进屮国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。”【《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观、进一•步加强屮小学德育工作的意见》-2014年】。尽管如此，

2、基于上述认识。但是，随着社会的发展和人类的不断进步，加上社会大环境的影响，这些给学校的德育带来了诸多问题和困惑。特别是农村学校的德育工作，诸多学生出现了理想淡漠，心灵脆弱、重利轻义、待人冷漠、缺乏真情和爱心；对集体的事漠不关心，处处以自我为屮心，贪图享乐、不思进取、缺乏社会责任感等等。面对当前农村学校德育低效的现状，学生品德滑坡的事实，学校德育环境的诸多变化，德育工作者们付出了辛勤努力却不能获得明显的预期效果，无一不令人忧堪。鉴于此情况，本人就口前农村学校德育工作存在的问题及一些做法谈点个人粗浅

3、看法，以求与大家共勉：一、农村初级中学德育工作存在的问题1.面对当今的应试教育，德育工作的核心难以体现（1）对素质教育的理解产生偏差。积极推进素质教育，为新世纪培养素质合格的人才是基础教育的重要任务。可是，往往人们一谈到素质教育就认为只是对学生进行文化素质、身体素质、心理素质，艺术素质等等一些谋生所必须的教育，而忽视了素质教育屮最关键、最重要、最核心的思想道德素质的教育，即如何做人，做什么样的人，为什么要做这样的人的教育。教育制度依然行使着应试教育的功能。特别是农村初级屮学的教育，由于环境、条件

4、、场地等限制，无法开展一些有关德育方面的教育，整天读死书，死读书，学生根本不知道什么是德育。（2）开展学校德育工作，渠道不畅通。由于长期以来受应试教育的影响，德育的主渠道课堂教学并没有有效承担起对学牛进行德育的责任。教师在课堂上只是机械地传授知识，忽视了德育的木质功能。（3）学校评价体系的偏差。在升学考试竞争日益激烈的今天，面对社会各方将升学率作为衡量学校办学水平的唯一标准的现实，学校在衡量教学质量及教师工作吋不得不以学牛分数的高低作为重要依据，由此德育工作似乎永远是可有可无的软任务。2.学校德

5、育内容缺乏针对性学校德育注重灌输，理论教育与行为训练严重脱节。灌输道德准则多，实实在在的、一点一滴的品德培养少，直接导致了在青少年学生屮普遍存在着道德认知与道德行为脱节的不正常现象。1.德育环境中不良因素的影响(1)西方思想、市场经济对青少年的负面影响。一方面，一些学生或多或少或轻或重地产生崇洋媚外的思想，更为严重的是，有的学生把约束人们社会行为的法律、纪律和必要的规章制度与民主、人权概念对立起来，把正常的教育管理活动视为不民主、不尊重人权，对老师的正而教育产生逆反的心理；另一方而,市场经济条件

6、下，经济成份和经济利益的多样化，导致人的思想观念，价值取向多元化。(2)不良文化制品对学生行为的影响。一些音像、书刊大肆宣扬暴力、恐怖，色情，黄、赌、毒泛滥成灾。由于信息技术高速发展，信息网络影响迅速扩大，这虽为学校德育工作提供了新手段、新条件，但是也增加了学校德育工作的困难度。网络对学校德育、对学生带来的负面效应正日趋明显。(3)不良家庭环境对学生的影响。首先是旧的应试观念的影响。家长对学生的品德表现很少过问，而对孩子的学习成绩却无微不至。其次是过分溺爱。形成了孩子自私、任性、唯我独尊的性格。

7、第三是家长双双外出务工，对孩子放任自流。第四是不少家庭存在着许多家庭精神污染。家长的不良嗜好，不良习惯，不正Z风，低级趣味等行为给孩子的身心带来了极大的负面影响。二、针对农村学校所存在的一系列问题，可以采取如下有效的方法来开展德育管理工作：1.在各学科教学中渗透德育教育课堂是对学生进行教育活动的主阵地，诸多学科都蕴藏着丰富的德育资源，尤其是思想品德、语文、英语、历史、地理、劳动技术等人文学科。为了充分发挥学科教学的德育功能，可要求各学科教师充分挖掘德育资源，在教学小重视对学生的FI常行为规范和文

8、明礼仪的培养，比如：劳动技术课，就可以组织聘请当地农村的种田能手、农民企业家、成绩突出的专业户来学校讲课，介绍他(她)们科学种田的方法与勤劳致富的体会；语文老师可以组织学生回家搜集材料撰写“可爱的家乡”、“喜看家乡的新变化”等作文；思想品德课老师可以组织带领学生走出课堂开展社会实践活动，并写作政治小论文，畅谈改革开放三I•多年来农村的巨大变化。等等一•系列教育教学活动的开展，既引导学生学会了合作、学会了交往、学会了做人，又使学生切实体会到由热爱家乡Z情升华为爱国Z情。坚定树立学好本领，将来建设家