美术鉴赏学习心得

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1、美术欣赏是一种特殊的复杂的精神活动，是人们在接受美术作品过程中经过玩味,领略，产生喜悦，爱好的过程。它对于提高的人艺术素养，陶冶人的思想情操，开阔视野，扩大知识领域,具有重要作用。我通过一段时间的学习，通过美术欣赏得到了一些心得。美术是一种视觉艺术，在欣赏过程中，经过反复观赏品味，由表及里地感受艺术品的丰富内涵，画中美的动人的艺术形彖和色调，不仅能使观赏者得到视觉上的快感，而且可以从它的内容上体验到作品中体现的情绪和思想感情，加深了对社会生活美、艺术美的感受能力，唤起了创造美的意念。我国的美术具有悠久的历史和独特的

2、艺术传统，经过各个时期艺术家艰苦奋斗，创造出灿烂多彩的文化。仅以屮国绘曲为例，不但指人虽传世的卷轴画，还包括彩陶纹样、青铜器纹饰、帛曲、漆曲、tai像砖、画像石、壁曲、民间年呦等，它们宛如烂漫春花，辉映艺苑。这些举世嘱目的艺术瑰宝，浩如烟海。因此，了解和欣赏祖国丰富的美术作品，可以使我们认识我国优秀的民族遗产，领会古代艺术美，从而产生爱国主义精神和民族口豪感。从整体的美术活动过程看，美术欣赏是美术活动中重要的组成方而，是美术创作和美术作品实现其价值和意义的基本坏节和途径。如果说，美术创作是创造美术价值的活动，美术作

3、品（即创作成果）是美术价值的载体，那么美术欣赏和接受则是实现美术价值的活动，同时又是反作用于美术创作的活动。在本质意义匕美术家精心创造各种各样美术作品的H的，决不是纯粹的个人口娱行为，而是通过美术形彖将口己的审美情感和审美认识传达给人们，从而引起人们的认同和共鸣，使作殆达到产生一定社会审美效应的目的性。而达到这一目的的途径只能是欣'赏。没有美术欣赏活动，美术创作和美术作品就都不能实现自身的价值，最示完成自己的使命。美术创作和美术鉴赏也有很密切的关系。美术创作与美术欣赏是美术活动的两个方而，并且是相互联系、和互推动的

4、两个方面。一方血，美术创作不仅创造了美术作品，而且也生产了美术作品的欣赏者。另一方而，美术欣赏不仅最终实现着美术创作和美术作品的价值，也反作用于美术创作。欣赏者的审美需求、品味和消费能力构成了不同时代的不同的美术标准和不同的美术价值圈。各个时代的最高层次的美术价值圈，要求并创造着属丁•他口己的杰出美术家和美术作品。我们生活中离不开审美活动的过程，即感受美、理解美、创造美或审美的发现、艺术的构思、情感的表达。因为我们在创作活动中，“不仅是单纯的美术技法，而是艺术悄感的表达来实现审美的价值。二美术欣赏具有调节精神与情绪

5、的节奏，丰富学习内容能使人赏心悦目，心旷神怡。还能进化我们的生活。女口：学习书籍装帧到为自己装饰笔记木与作业木，从学习服装设计地没自己装扮衣服，从学习环境艺术到没自己美化居室等等。这就是一些美化生活促进学生动手能力的表现。由于长期以来我们都是接受应试教育，中学时代对于美术也没有很深的了解。对美术的了解也仅限于一周一次的美术课，所了解的也只是几幅名画何已更别提美术鉴赏跟创作了。通过这次的学习使我对美术有了一个比较系统的了解，了解了国内外的一些美术知识，也能够知道一些美术作品的创作的理念。总得说来就是有初步的鉴赏能力，

6、但是离精通还是有非常大的距离。美术发展史也可以说是一部人类文明发展史。每一件优秀的美术作品无不与历史、科技、经济、现实生活紧密相关，受到政治、宗教、民族、地理、文学艺术等各方面的彩响。人类对美的不懈追求构成的人类社会牛活发展的文明史，同样有力的推进着社会的进程。进入现代社会美术更是与人们的精神生活和物质生活融为一体成为文明的显耍标志。就人类知识来说是一个统一整休，文理Z间，学科Z间都存在一定的相互联系。不同学科间的交叉和融合是21世纪教育、科学发展的主要趋势。清华大学在组建成立美术学院时就宣告：科学和艺术的结合是2

7、1世纪社会发展的主流。从孤立的本学科跳出站在人美术的角度去思考、探讨教学方法，安排教学内容就易于恰当地使学科教学方法免于呆板单一。把学科教学和和关学科内容联系起來，在较为广泛的文化情景屮认识美术，欣赏美术有利于把学主己有的知识和朱活经验联系起来，形成互动、对话的教学特点，有利于综合的或跨学科课题的提出，这样更便于举一反三，深入浅出地选用更为灵活的教学方法有效调动起学住主动学习、探讨的兴趣,构筑起人美术的框架，更加有效地实施美冇，推进学科综介化进程。我个人觉得这次的学习对于我个人的修养和美术知识都得到了很人程度的提高

8、。同时也改变了我一直以来对于美术的观念。以前我总认为美术并不重要，考试也不会考。只有专门学习美术的人才需要认识美术了解美术精通美术。但是现在我发现美术不是呦呦这么简单,其实美术可以表现很多内容，尽管绝大多数情况我口己都看不懂。以上就是我学习美术欣赏的学习心得，我觉得这次的学习让我受益匪浅。美术鉴赏课走进大学校园是为了更好的培养大学生，提高大学生的素质，最根本