留守儿童的心理问题成因及对策

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1、淑浦县卢峰镇中学省级课题《城乡结合部初中生心理现状与对策研究》论文集留守儿童的心理问题成因分析及关爱对策淑浦县卢峰镇中学黄德俊摘要：据调查，中国现有留守儿童4000万，而且这个群体还在壮大，他们生活在中国经济飞速发展的时代，因为他们的父母远离家乡，投身经济建设的大潮，所以他们成长在一个特殊的环境，一个教育不够健全的环境。近日有文章称超过60%的留守儿童有心理问题。“留守儿童”问题已成为全民关注的社会问题。若不及时解决，对这个群体听之任之，一定会影响中国的未来发展，若如此，今天的飞速发展无异于杀鸡取卵。留守儿童问题日益成为关乎民生幸福、影响

2、民族发展的大事。关键词：留守儿童产生心理问题成因对策正文：(一)留守儿童的定义及产生所谓的“留守儿童”是指农村流动人口在户籍地以外谋生时，把未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体。具体是指与父母双方或者一方分离并“留守”在老家的少年儿童。近年来，我国国民经济有了大幅度的提高，城市发展突飞猛进，农村也大力推行机械一体化。于是，大批的农村剩余劳动力不断的拥向城市，为国家的繁荣，城市的发展贡献着自己的力量。可是，在人们背井离乡，使自己生活发生日新月异的变化，城市不断繁华的情况下，一个新的群体产生了，那就是留守儿童。一方面：他们的父母

3、到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童是必然的产物，他们虽然有父母，但是他们不得不接受“骨肉分离”的现实。(-)留守儿童的主要心理问题“留守儿童”比较突出的心理问题主要有以下几个方面：1、性格柔弱。留守儿童年龄幼小就离开父母，父母关爱严重缺失，尽管有些是爷爷奶奶或亲朋监管，但毕竟是与父母亲疏不同，遇到一些麻烦，身边无

4、父母就会感觉柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流，性格内向。在调查中发现，有21.1%的外出务工父母一个星期左右和孩子联系一次，34.1%的一个月联系一次或很少联系，3%的父母多年不打电话，甚至不知去向；很多父母半年以上回家一次，有的甚至几年不回家，这种长期的父母分离，感觉不到父母的关爱和温暖，导致孩子自卑封闭，逆反心理严重。2、自卑自弃。儿童大都具有攀比心理，具有强烈的自豪感，而父母不在身边他们就好像失去了坚强的依靠和保护，因此和有父母在身边的孩子相比容易产生自卑的心理障碍，很多希望和需求无处可求，老是实现不了，产生失落感,有的甚至自暴自

5、弃,习上不求上进。据调查，仅有15%的孩子能够自觉学习，大多数孩子需要在督促下学习，可是46%的孩子在家里学习无人辅导，学习上的债越来越深，失去学习信心；还有不少孩子爷爷奶奶管不了，上网成瘾，放弃学习。3、厌学逃学。根据调查统计，89.2%的“留守儿童”是由爷爷、奶奶、外公、外婆监护，5.4%由亲朋好友监护，还有5.4%由老师或兄弟姐妹之间互相照顾。由于生活在特殊的家庭环境中，64.9%的“留守儿童”表示自己在学习方面存在困难，加之大多数“留守儿童”在学习上自觉性差，纪律不强，缺乏良好的学习习惯，主动性不高，成绩不理想，得不到学校和老师的

6、重视，因此，极易产生厌学、逃学、学习劲头不足等不良心理。4、孤独寂寞。父母的外出使孩子在家里感到孤独，感到寂寞，感到无助，进而产生心理骚动和抑郁等问题。一个留守儿童在日记中这样写道：“妈妈，你知道吗？自从你和爸爸走后，我一个人在家里由多么的寂寞，有多么的伤心。自从你们走了以后，我几乎没有笑过,看到别的孩子与妈妈一散步时，我就暗暗流泪，多么怀念以前我们在一起的时光这种寂寞的心理必然导致精神上的空虚，进而导致行为上的出格。5、敌对逆反。一个人信任一个人有个过程，何况是儿童更是如此，留守儿童因为缺乏保护而总觉得别人会欺负他，一点小事就会计教有比

7、较强的逆反心理。调查显示，54%的留守儿童和他们的临时监护人有矛盾，其中15%经常有。53%的留守儿童表示学习上遇到困难感到无助。39%的留守儿童表示曾经受到同学的欺负，而内心感到不满。“留守儿童”的这种敌对与逆反心理容易导致打架斗殴、拉帮结派等不良行为，缺乏道德感和理智感，严重者有的参与盗窃、抢劫，最后走上犯罪的道路。较当真,与人交流时充满警惕甚至是敌意。对老师，临时监护人的管6、怨恨父母的心理。很多留守儿童不理解父母，认为家里穷,父母没有能耐，才外出打工，由此产生怨恨情绪，有的孩子在父母回家后疏远父母，和父母产生情感隔膜，甚至怨恨父母

8、无情。7、嫉妒不平衡心理。留守儿童当看到与父母在一起生活的同学,他们的各方面的条件比自己好时，就感到心里不满，要么是埋怨自己，要么是嫉妒别人，甚至找茬子发泄于他人。（三）留守儿童的心理问题成因