人教版道德与法治七年级上第一单元测试

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1、第一单元测试题一、单项选择题（每题2分，共32分）1、入初中，对同学们采说意味着一个新的起点，“新起点”主要指()A、新同学B、新老师C、自身成长的新起点D、新学校2、梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。下列关于梦想的说法，不正确的是（）A、努力是梦想与现实之间的桥梁B、编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题C、梦想为我们提供了前进的方向D、梦想都是不切实际的，不会实现3、下列关于改正缺点的说法正确的是（）①改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。②改正缺点可以从最容易改正的缺点开

2、始。③改正缺点的前提是要能正确认识和描述自己的缺点。④改正缺点需要坚定的决心和坚持不懈的毅力。A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④4.下列对自己的认识属于社会方面的()A、我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长B、我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人C、我是一个身体健康的小伙子D、我是一个意志坚强的人5.中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是()①集体生活，丰富我们的个性②新的课程，增加我们学习的压力③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台④社会实践，为我们打开认识社会之

3、门A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6.发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。下列选项中，对发现人的潜能不利的因素是（）A.提高自己的信心和勇气B.塑造自己的形象C.在实践中锻炼自己D.只做大事不做小事7.“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”荀子的这句话如果用于本课说明了（）A.努力要从一点一滴做起，每天进步一点点才有可能实现梦想B.想到达千里之外就要一步一步走C.行动才能实现梦想D.积累是实现梦想的前提8.在知识飞速发展的二十一世纪，我们对“活到老，学到老”这句话感悟颇深。对此，下列说法正确的是（）A、无论

4、我们多大的年纪，都可以在学校学习B、只要在学校好好学习就可以了C、学习是一辈子的事，将来再学习也不迟D、只有坚持终生学习，才能适应不断发展的社会9.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是()A小青：阳光灿烂，积极进取B小华：学会学习，包容他人C小强：坚持己见，特立独行D小红：意志坚强，勇于探索10.一个同学总结自己的学习经验时这样说：“努力非常重要，要努力，但是不能用蛮力、不动脑，不复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中掺

5、入对自己的认识。”这告诉我们要（）A.端正学习态度B.培养良好的学习习惯C.珍惜时间努力学习D.掌握适合自己的学习方法11.巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中”这说明（）①努力是一种生活态度②追求理想的过程中要有不服输的坚忍③只要有梦想，我们就能得到我们想要的美好生活④不付诸行动的梦想等同于空想A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④12.王老师为了让同学们更好的认识自己，她在班级内组织召开了一次“民主生活会”，其中一个环节是给同学分组，两人一组，针对对方的不足互相写下自己的意见，面对

6、他人的意见，每人有不同的看法，你赞同下列哪种看法？（）A.我就是我，我不需要别人给我提意见B.别人的意见也许是对的，但是我做不到，提了也白提C.我要认真分析别人给我的意见，尽己所能，有则改之，无则加勉D.别人的意见都不对13.作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话启示我们在学习中要()A．学会探究学习B．学会合作学习C．掌握学习方法D．培养学习兴趣14.下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中

7、以学习为乐事的是(  )A.头悬梁，锥刺股        B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C.梅花香自苦寒来        D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者15．当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们应该( )①不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力②确立终生学习观念③养成自觉、主动、积极的学习态度④树立终生在校接受教育的理念A．①③④     B．①②④    C．①②③    D．②③④16.种子虽小，却有让大力士瞠目的力量；玫瑰虽香，

8、却浑身长满了扎人的刺。这给我们的启示是( )①只有少数人才是完美的②既要看到自己的长处，又要看到自己的短处③十全十美的事物是不存在的④每个人都有不足，对自己的缺点不必在意A．①②    B．②③    C．③④    D．①④二、多项选择题（每题3分，共18分）