高中中国的可持续发展实践学案及答案教案

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1、高一地理DL-10-01-018中国的可持续发展实践学案编写：何珍审核人：刘利编写时间：2010-6-13【学习目标】（1）结合实例，理解中国走可持续发展道路的必然性、基本途径和应采取的措施。（2）理解循环经济的内容，了解清洁生产和生态农业。【重点难点】（2）理解循环经济的内容，了解清洁生产和生态农业。【学法指导】读图分析讨论法、案例教学法、自主合作探究【学习过程】【自学评价】一、走可持续发展道路的必然性（一）、庞大的人口压力1.人口压力是我国人口、资源与环境之间矛盾的根源。中国人口占世界人口的____%。2．人既是生产者,又是消费者。过多的人口，尤其是过多的______的人口，给发展带来沉重

2、负担。（二）、资源短缺令人担忧1.中国资源总量大，但人均占有量少。许多重要的自然资源，如淡水、耕地等人均占有量不到世界的_______。2．我国的生产技术水平还比较低，对自然资源的________比较低,加剧了资源紧缺程度。3．我国经济迅速发展对自然资源的大量需求，使得我国长期存在自然资源的短缺问题。（三）深刻的环境危机1．原因:____________________________2．表现:（1）_________由城市向农村蔓延。（2）_________的范围扩大，程度加深。（四）、中国的可持续发展战略1.1994年3月，国务院发布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮

3、书》，提出了中国可持续发展的_______________________。这是全球第一部_______《中国21世纪议程》。2．活动：（1）阅读P100“阅读”分析，中国实施可持续发展战略的重点是哪几个方面？（2）结合P100“活动”思考，我国不选择其他两条发展道路，而必须走可持续发展道路的原因？（可从资源、人口、环境等方面去思考）二、实施可持续发展的途径（一）循环经济概述1．循环经济是我国实施可持续发展战略的_____。2．循环经济以____________为手段，以_________________为核心，以___________方式利用经济资源和环境资源，实现经济活动的______化。

4、3．循环经济是建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式。其依据的三个原则分别是___________________、_____________、______________。（二）、工业中的循环经济——清洁生产1．传统的评估产品对环境影响的方法是把焦点放在处理上，即产品使用后对环境的影响的生产。2．清洁生产是指从原料开采—生产制造—消费使用—废弃物处理的_________来评估产品对环境的影响程度的生产。3．活动：结合P101表6.1，完成下列题目。（1）与传统生产相比，实现清洁生产后，资源利用率、产品产量有什么变化？经济效益又有什么变化？（2）与传统生产相比，实现清洁生产后，产污量、排污

5、量、治污费用有什么变化？资源耗用与产品成本有什么变化？（3）由以上两个问题可以看出清洁生产是一种将效益与效益有机结合的生产方法和措施，它有利于人类实现[精典范例]例2读清洁生产周期示意图图，回答（1）～（2）题。M产品批发零售产品生产制造Q产品废弃物处理P资源的摄取N清洁生产周期示意图（1）字母M表示的环节是()A.产口包装运输B.产品使用回收C.环境D.原材料加工（2）在清洁生产中评估产品对环境的影响应()A.从原材料开采环节评估B.从产品生产过程评估C.从产品废弃物处置情况评估D.从产品的整个生命周期全过程评估（三）、农业中的循环经济——生态农业1．生态农业是模拟____________的

6、结构和功能，调整原有生产结构，粮食生产与_________作物生产相结合，发展种植业与______________业相结合，协调经济发展与环境之间，资源利用与保护之间的关系，形成生态和经济上的良性循环的可持续发展。2．活动：结合P103案例3和P104图6.15归纳，留民营村在进行生态农业建设过程中采取了哪些措施？其中涉及到的产业有哪些？（四）、公众参与——适度消费公众参与的方式主要有_____________________________________________________________________________等。（P104图6.16）【能力提升】读“各国能源消耗强度

7、（单位国民生产总值所消耗的初级能源）比较示意图”，回答4～5题。4．图中反映出①发展中国家的能耗强度都在逐年下降②1980年至1995年中国的能耗强度约下降了50%③若按目前的趋势发展，2000年中国能耗强度将达到美国的水平④按目前的趋势发展，2000年中国能耗强度仍比美国的水平高A．①②B．②③C．②④D．①④5．针对我国能源利用现状，中国应采取的最根本措施是（）①调整工业结构，控制高能耗企业的