2019年智慧树应用写作技能与规范单元测试答案

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1、2019年智慧树应用写作技能与规范单元测试答案知到app网课应用写作技能与规范章节单元测试答案第一章单元测试1【单选题】(2分)计划类文种中最宏大的一种是（C）。A、安排B、要点C、规划D、方案2【判断题】(2分)状中结构的一些状语可以用来表达程度、态度、方式、语气等。AA、对B、错3【判断题】(2分)在标点符号使用方面，如果文中标题是独立成段的，当标题太长需转行时，末尾需要使用标点符号。AA、错B、对4【单选题】(2分)（A）是用于干部管理考核的一种专用文体。A、述职报告B、简历C、总结D、事迹材料5【判断题】(2分)校外新闻应采用第三人称来写，校内新闻应

2、当采用第一人称来写，以拉近与读者的距离。BA、对B、错6【单选题】(2分)下列标题作为总结标题的话，最佳的一个是（ ）。A、2018年路灯管理所季度工作总结B、2018年路灯管理所第二季度工作总结C、路灯管理所2018年第二季度工作总结D、路灯管理所2018年季度工作总结7【单选题】(2分)“高端高质产业不断聚集”“科技创新体系不断完善”属于（）结构。A、动宾B、并列C、动补D、主谓8【多选题】(2分)计划的结构一般由（）组成。A、主送机关B、标题C、正文D、落款9【判断题】(2分)按范围分，总结有工作总结、思想总结、学习总结、科研总结等。A、错B、对10【

3、判断题】(2分)从功用上进行分类，述职报告可分为任期述职报告和年度述职报告。A、对B、错第二章1【多选题】(2分)按照公文的保密级别来划分，公文可分为（）。A、绝密件B、机密件C、秘密件D、普通件2【判断题】(2分)如果通知里面有“附件”部分的内容，要在通知正文的后面空一行，顶格写上“附件”这两个字，后面用中文的冒号。A、错B、对3【判断题】(2分)需要加盖印章的公文，成文日期一般右空四字编排，印章用红色，不得出现空白印章。A、错B、对4【单选题】(2分)“接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示。”这句话反映了请示具有何种特性？（）A、

4、强制回复的性质B、针对性C、被动性D、强制约束作用，要求下级机关必须遵守与执行5【判断题】(2分)纪要的成文日期不同于其他党政公文，成文日期有两种写法：一种是写在标题的下面；一种是写在正文的右下方。A、错B、对6【单选题】(2分)处于同一垂直系统的，但又不是上下直接相邻的领导与被领导单位之间的关系属于（）。A、不相隶属关系B、间接关系C、业务指导关系D、直接隶属关系7【单选题】(2分)“你局《关于××（什么）问题的请示》（××字〔2017〕×号）收悉。现复函如下”，这属于（）的写法。A、商洽函B、批复C、批答函D、问答函8【多选题】(2分)根据请示的目的、性

5、质和内容，可以把请示分为（）。A、请求指示的请示B、请求报告的请示C、请求批准的请示D、请求批转的请示9【判断题】(2分)由中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发的《党政机关公文处理工作条例》，此条例是从2012年4月16日开始施行的。A、错B、对10【判断题】(2分)公文的议论，重在分析情况、讲明道理、阐述观点，没有必要用过多的材料作为论据来对某一观点进行专门的论证。A、对B、错第三章1【判断题】(2分)证明信是单位与单位之间、单位与个人之间，以及个人与个人之间礼仪交往的重要载体。A、错B、对2【判断题】(2分)对大学生来说，求职推荐信一般是由应届毕业生所在

6、学校就业部门统一印制的求职推荐材料，以表格形式居多，这种推荐信具有推荐和证明身份的双重作用。A、错B、对3【单选题】(2分)下列不属于求职信的组成部分的是（）。A、落款B、称谓C、祝颂语D、主送机关4【判断题】(2分)如果是电子邮件形式的求职信，邮件中有附件材料的话，还应该说明附件中材料的性质以及数量，以便对方查阅和下载。A、对B、错5【单选题】(2分)既按照时间顺序列明自己的实习经历、项目经历等，又把自身所具备的优势、能力和应聘职位的主要要求结合起来的简历类型是（ ）。A、功能型简历B、混合型简历C、多项型简历D、时序型简历6【单选题】(2分)贺信的正文部

7、分，包括：①概述对方取得的成绩等值得祝贺的事由或原因；②回顾双方的合作关系，展望未来双方合作的前景；③写明谁对谁表示祝贺。一般按照（）顺序来撰写。A、②①③B、③①②C、①②③D、③②①7【单选题】(2分)体现沟通能力的行为动词，可以选用（ ）来表达。A、调查、说服、沟通、宣传、访谈、建议B、指挥、主持、发起、处理、决定、监督C、计划、组织、分配、参加、收集、管理D、维护、测试、诊断、调试、修理、重建8【多选题】(2分)与求职简历相关的三个重要环节是（）。A、先写求职信再写求职简历B、简历投递后实施投递记录管理C、将简历有效投递到招聘单位D、制作一份高水平的

8、简历9【判断题】(2分)贺年卡已经成为表彰、赞扬、庆