第一单元基础心理学的研究对象及内容

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1、第一单元基础心理学的研究对象及内容一、心理学概述：心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的基础学科。二、基础心理学的内容可分为：认知；怙:绪、情感和意志；需耍和动机；能力和人格。认知也叫认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。人要维持和发展白己的生命，就必须有一定的外部条件来满足它。当这样的条件缺乏吋，就会反映到人的头脑里，让人产生对所缺物质或的需求，这就是

2、人的需要。当人们意识到这种需要的时候，这种需要就转化成了推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力，即人心理活动的动机。需要和动机是推动人从事心理活动的内部动力。情绪、情感是对客观事物与主体需要之间关系的反映。意志是人的虽未决策见Z于行动的心理过程，表现了心理对兴味的支配。能力是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的心理条件。气质相当于平常所说的脾气、秉性，它是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征。性格是表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。认知、情绪和情感、

3、意志、需要和动机、能力和人格这些心理现象，是彼此联系、密不可分的。心理现象分为心理过程和心理特性。人的认识、情绪和情感及意志活动这三类心理现彖称为心理过程，它们都是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段。需要和动机反映了他心理活动的动力，能力说明了他对某种活动的适宜性，气质和性格表现了他的人格特性，这三者属于心理特性。第二单元人的心理的木质一、是脑的机能动物心理的发展经历了感觉、知觉、思维萌芽三个阶段。只冇到了人类，才冇了思维。人类冇了语言，能进行抽象思维，能透过现彖认识到事物的本质和事物Z间的内在联系。这是

4、人的心理和动物心理的本质区别，我们把人的心理叫做思维、意识、精神。有了思维的能力，才使人的心理发展到了心理发展的最高阶段。人的心理是心理发展的最高阶段，人的大脑又是神经系统发展的最高产物。心理是神经系统特别是人脑活动的结果，神经系统，特别是人脑，是从事心理活动的器官。二、心理是对客观现实的反映。客观现实是心理的源泉和内容。心理是会的产物，是能动的反映。心理是活动的结果，却不是大脑活动的物质产品，因为心理是一•种主观映像，心理师在人的脑中产生的客观事物的映像，这种映像从外部看不见、摸不着，但是，心理支配人的行为活动，乂通过行为活动

5、表现出来。心理现象既是脑的机能，乂受社会的制约，是自然和社会结合的产物。研究心理现象的心理学应该是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学，或叫边缘学科。第三单元心理学发展简史一、科学心理学的建立徳国著名心理学家艾宾浩斯说过:“心理学有一个长过去，但只有一个短的历史。这句话正确的概括了心理学的历史事实。孟子主张人性善，荀子主张人性恶。世硕主张人性有善有恶。告子主张人性无善无恶。西方医学之父希波克拉底把人分为胆汁质、多血质、粘液质、和抑郁质。罗马医生盖伦提出了气质这个概念，把希波克拉底的分类叫做人的气质类型。19世纪以前，心理学意志

6、隶属于哲学的范畴。肓到19壯纪的屮叶，在对心理现象的研究屮引进了实验方法，才使心理学称为一门实证科学，从哲学中分化出來。成为一门独立的学科。德国心理学家冯特对科学心理学的诞生做出了杰出的贡献」他明确提出心理学要研究经验，这就把心理学从研究灵魂的秤学心理学屮摆脱出来。他在全而总结哲学心理学、生理心理学和心理物理学研究成果的基础上建立了实验心理学的体系，乂在莱比锡大学创建了世界上第-个专门从事心理学实验研究的实验室，相继创办了《哲学研究》和《心理学研究》杂，忐，出版了大量著作。为纪念冯特对心理学的贡献，人们把他于1879年在莱比锡大

7、学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。二、学派纷争较有影响的学派有构造心理学、机能主义心理学、行为主义、格式塔理学和弗洛伊德的精神分析。构造心理学的创始人是冯特和学生铁钦纳。这个学派主张心理学应该采用内省实验的方法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律，也就是企图从意识经验的构造方血來说明整个人的心理，只问意识经验由什么元素构成。机能主义心理学它作为一个口觉的学派创于杜威和安吉尔，机能主义是在达尔文进化论的影响下和詹姆士实用主义思想的推动下建立起来的。詹姆丄为这一学派

8、奠定了基本的思想基础。机能主义反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体，强调心理的适应功能，重视心理学的实际应用。行为主义美国心理学家华生创立了行为主义。只要确定了刺激和反应（即S-R）之间的关系，就可以预测行为，并通过控制坏境去槊•造人的心理