班主任、年级组长家访工作样表

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1、时间：地点：参加人员：工作形式：内容：感悟与思考:照片:时间：2013年10H18H地点：初二年级办公室参加人员：XXX奶奶和XXX老师工作形式：约访交谈内容：1.学生在新学期的学习中不踏实，不努力，偶有作业迟交的现象，希望家长配合学校T作，在家督促孩子的学习；2.了解孩了的家庭情况，主要由爷爷奶奶照顾，父母不在身边。爷爷奶奶照顾生活还可以，对于学习没有辅导能力，只能是监管和替促。3.对于不是木地户口是否要冋原籍的问题，蔡颖奶奶表示其父母已经在办理转户口的手续，有望在初二下学期正式转入。感悟与思考：

2、对于父母不在身边的孩了，其实需要我们老师多关心和照顾，主要不是生活上的，而是思想和情感上的。老师的关爱对孩子的学习是更大的动力。照片：时间：2013年11月6H地点：初二年级办公室参加人员：XXX妈妈和XXX老师工作形式：约访交谈内容：1.学生在新学期的学习中积极努力，期中考试成绩明显提升，请家长来是为了告知学习的具体情况，也希望家长凹去给予学生精神上鼓励和物质上的奖励。2.了解孩子在家的学习情况，请家长介绍孩子在家的学习方法和家长的监督方式，以便在即将召开的家长会上与其他家长进行交流。家长介绍说主

3、要还是孩子的思想上给予了重视，在这种动力下，其实父母的监督都显得微不足道。感悟与思考：其实孩了能不能好好学习可能真的不在于父母和老师给了多大的压力，而是在于他们心里接受了多少我们的教导，所以思想工作还是要继续，任重道远啊。照片：时间：2013年10月31H地点：XXX路71号5楼502室参加人员：XXXX工作形式：家访内容：Xxx同学今天比平时要早二十分钟回家，因为放学后我要到他家进行家访。从开学至今，XXX同学一直担任我班劳动委员，尽心尽力管理好劳动卫生的各项事务，是一个阳光.能干的好学生。经过一

4、段时间的观察，我发现这位同学在班委工作中十分积极肯干，上课听讲也很专心。但是学习效果不够理想,我早已萌生了到他家进行家访的念头。今天放学后，XXXX同学十分开心地带领我来到了他家O一路上，他向我介绍了他的家庭情况。他有一个弟弟，六岁,上一年级。一个小妹妹，刚满七个月。爸爸妈妈在MX街花鸟市场做XXXX生意，妈妈在家带妹妹和弟弟，爸爸经常出差在外。他家住在XXX路这一繁华路段，但走进一道小门，上了一个楼道，我感觉到，他的家与大街上的表面繁华形成了鲜明的对比。这是一座十分破旧的老楼，属于上个世纪八十年代

5、初期的建筑。他老家在XXXX,来XXX已经五六年了，租住在这里，也有四年多了。住房面积大约30平方米。进门就是一个单间,九平米左右，挤挤挨挨地放置了衣柜、沙发.梳装柜和床。另一间里卧更小，只能容得下一张大床。一个窄小的厨房,没有配套的卫生间。我找遍了里里外外，都没有看到一张书桌。原来，外间的那个小小的梳装柜就是他写字的地方。与屋内陈旧的家具形成鲜明对比的是，他家里的人精神面貌都非常好。妈妈和弟弟穿戴整齐，待人接物礼貌得体,小妹妹也长得白白净净，十分可爱。在与XXX的妈妈交流过程中，我了解到，他父亲迫

6、于生计的压力，每个月只有一星期能在家里，其余时间都外出做生意进货。妈妈全职在家要带弟弟妹妹，没有太多文化，无法辅导孩子学习。大多数时候，12岁的xxx就成为了这个家里的男子汉，要挑起许多这个年龄的孩子本不应该挑起的重担。这个男孩子平时非常懂事乖巧，在周末妈妈有事要外出时，要有一整天的时间一个人带独立带七个月大的小妹妹和一年级的弟弟，还要做吃的东西给弟妹。我建议家长为孩子添置一盏明亮的台灯，因为我十分重视孩子的书桌。无论他们在什么样的家庭环境里生活，都应该拥有一盏明亮的台灯，这样，才能在相对好一些的环

7、境里学习读书。感悟与思考：通过对XXX同学短短半小时的家访，我了解到了许许多多在学校里无法看到的事情。从他在学校里快乐阳光的表现，我无从想象他会在这样一种简朴的环境里生活。几天前,我说到要去同学家里家访时，他就主动邀请我去。从这一点可以看出，这个孩子的心态很积极，很阳光。记得有一个星期一，因为他的作业没有能全对，出了一些错误，我当面批改作业时责问了他几句为什么不认真完成，他当时并未辩解，很虚心地把作业拿去改错。现在想来,终于明白了，由于周末妈妈外出办事，整天忙于照顾弟妹,没有能很好的完成作业，并不是

8、他不愿意认真做，而是真的没有精力和时间来认真做好作业和完成学习任务。通过家访，我深入了解了学生的家庭状况，看到了他们从小到大所处的成长环境，也知道了他没有一张像样的书桌和一盏明亮的台灯，还要在周末照顾弟妹。我想，在今后的教育教学，我会更加耐心细致地对待这个同学，采取一些更加符合他的家庭情况和自身情况的方法来帮助他，让他更加投入到学习中，真正做一个学习.纪律各方面都优秀的学生，做一个快乐的阳光男孩。照片: