七年级语文下册第六单元综合检测卷新人教版

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1、第六单元检测卷满分:120分一、积累与运用。(30分)1.下列字形和加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.毋宁(wú)吞噬(shì)怏怏不乐毛骨耸然B.羸弱(léi)告罄(qìnɡ)语无伦次海市蜃楼C.无虞(yù)合拢(lǒnɡ)屏息凝神五脏六腑D.厄运(è)河干(ɡàn)心有灵犀不期而致2.下列句子中有错别字的一项是()(2分)A.那一刻四周寂静无声,舷窗黑乎乎的,看不到外面的任何景象。B.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。C.他们于是决定不再迈步向厄运走去,而是骄傲地在帐蓬里等待死神的来临。D.不管走到天涯海角

2、,我离她都不会再远了。3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是()(2分)A.处于失重状态时,百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。B.挪威国旗飞扬跋扈地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。C.现在一想起自己读中学的时候,当着客人的面念念有词地反驳父亲的情景,心里就不好受。D.在地铁上看到那惊人的一幕让我头晕眼花,太不可思议了。4.下列填入横线的语句,与前文衔接最恰当的一项是()(2分)未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困顿,哪能明白风和日丽的美好;_______________________,_______________

3、________。A.要体会胜利和成功的喜悦,就要经历挫折磨难的考验。B.只有经历挫折磨难的考验,才能体会胜利和成功的喜悦。C.未经历挫折磨难的考验,哪能体会胜利和成功的喜悦。D.未经历胜利和成功的喜悦,哪能体会挫折磨难的考验。5.阅读下面的语段,按要求修改句子。(4分)①大家好,我是“玉兔”号月球车,我的体重大约140公斤左右。②虽然看起来分量不轻,但我并不是一只“胖兔子”。为了节约燃料,也为了轻柔着陆,我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”,没有一丝“赘肉”。③我有一对漂亮的翅膀,不过这对翅膀不是为了飞,而是保存和获取太阳能的帆板。④到达月球表面后,我就张开翅

4、膀,不断地吸收着温暖能量。(1)第______句有语病,修改意见:_________________________________________。(2)第______句有语病,修改意见:_________________________________________。6.根据提示默写诗句。(8分)(1)______________________,夜泊秦淮近酒家。(2)可怜夜半虚前席,______________________。(3)《过松源晨炊漆公店》阐明了人生的普遍道理的句子是:______________________,______________

5、________。(4)杜牧在《泊秦淮》中用“______________________,______________________”两句来讽刺那些不顾国家艰难、只顾自己享乐的上层人物。(5)《约客》表现作者寂寞心情的诗句是:______________________,______________________。7.你班拟开展以“漫话探险”为主题的综合性学习活动,请完成下列任务。(10分)(1)根据语境,仿照画线句,从备选人物中选择两位,将下面的句子补充完整。(2分)备选人物:张骞徐霞客余纯顺哥伦布麦哲伦阿蒙森古今中外,探险的名人不胜枚举:航海家郑和不畏艰

6、险,亲率庞大的船队七次下、西洋;_______________________________________________________________________________________________________________________________。(2)从下列名著中选择与“探险”有关的名著,填写读书卡片。(4分)名著:《三国演义》《西游记》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》读书卡片书名作者主人公与探险有关的一个情节人物性格(3)自从1953年人类第一次登顶珠峰以来,珠峰攀登热就一直没有降温,由此带来珠峰严重的

7、环境污染。在珠峰圣洁的雪峰上,登山者遗弃的垃圾比比皆是,触目惊心。中国有关部门启动了“珠峰环保大行动”的活动,清理珠峰垃圾。请为这个活动拟一则公益广告。(2分)___________________________________________________________________________(4)请你仿照下面的例句写一句话。要求句式一致,字数相等。(2分)例句:探险是勇敢者的游戏,只有不畏艰险才能到达顶峰。仿句:____________________________________________________________________

8、_二、阅读

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