区县深入学习宣传和贯彻实施中华人民共和国宪法

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1、区县深入学习宣传和贯彻实施中华人民共和国宪法》通知根据中、省、市关于深入学习宣传和贯彻实施《中华人民共和国宪法》的意见和中、省、市、县《2018年普法依法治理工作要点》及省委领导批示精神,现就结合学习党的十九大和全国“两会”精神,在全县深入开展尊崇宪法、学习宪法、维护宪法、运用宪法宣传教育活动安排如下:一、重要意义3月11日,第十三届全国人民代表大会第一次会议通过并公布施行《中华人民共和国宪法》修正案。宪法修改,是党和国家政治生活中的一件大事,是党和国家从新时代坚持和发展中国特色社会主义全局和战略高度作出的重大决策,是全面推进依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措,对于党和国

2、家事业具有重大现实意义和深远历史意义。大力学习宣传宪法,是“一五”普法至“七五”普法的首要任务。以宪法修改为契机,深入学习宣传《中华人民共和国宪法》,对于坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会以及全国“两会”精神,对于弘扬宪法精神,忠实崇尚、自觉遵守、坚定捍卫宪法,为开创新时代法治X建设、实现追赶超越、“五新”战略目标和建设富强魅力生态幸福新X具有十分重要的意义。二、主要任务(一)把学习宣传宪法作为全社会的共同任务。党的十八大以来,习近平总书记高度重视发挥宪法在治国理政中的重要作用,作出了一系列重要论述,明确要求加强宪法学习教育,弘扬宪法精神

3、,普及宪法知识,为加强宪法实施和监督营造良好氛国。在当前和今后一个时期,全县要把宪法作为法治宣传重中之重,深入推进宪法进机关、进学校、进企业、进社区、进乡村、进军营、进家庭、进网络、进社会组织,融入执法、司法实践全过程,利用12348中国法网开展以案释法,组织法律顾问在法律服务中宣传宪法,推动宪法学习宣传教育向基层延伸,实现宪法宣传全方位、全领域、全覆盖。要特别注重宣传好宪法修正案的立法背景和时代意义,把宪法修改的总体要求、重要内容讲清楚,深刻理解宪法精神、原则和要义,深刻认识依法治国、依宪治国的重要性,大力宣传我国宪法实施的重要成就,大力弘扬宪法精神,大力弘扬社会主义法治精神,增强人民宪

4、法意识,维护宪法权威。(二)抓好重点对象的宪法学习宣传教育。领导干部和青少年是“七五”普法的重点对象。按照我县关于贯彻落实中组部、中宣部、司法部、人力资源和社会保障部《关于完善国家工作人员学法用法制度的意见》的通知要求,要紧紧抓住领导干部这个“关键少数”,要把宪法宣传教育活动,纳入党委(组)理论学习中心组学习内容,作为党校必修课,着力从健全党委(党组)中心组学法、法治培训、依法决策制度等方面,推动领导干部宪法学习宣传教育工作深入开展。要严格落实教育部、司法部、全国普法办《青少年法治教育大纲》,加强青少年宪法意识培养,把宪法教育融入国民教育全过程,着力从学校教育、家庭教育、社会教育等不同途径

5、,推动全员、全程、全方位开展青少年宪法宣传教育。(三)推动宪法宣传教育常态化。要把学习宣传宪法作为“七五”普法重要内容,按照“谁执法谁普法”“谁服务谁普法”的普法责任制要求,推动国家机关建立宪法宣传责任落实机制,把宪法学习宣传教育融入执法、司法实践,推动国家机关自觉履行宪法学习宣传教育的职责,真正形成齐抓共管、各负其责的宪法学习宣传教育大格局。结合执法、司法和依法履职实际,向执法对象和社会公众开展宪法宣传,建立法官、检察官、行政执法人员、律师等以案释法制度,把执法、司法和法律服务过程变成宣传宪法法律的过程。坚持日常宣传和集中宣传相结合,推动宪法宣传常态化,广泛开展群众性宪法宣传教育,在广场

6、、公园、场馆等公共场所中融入宪法元素,积极运用公共场所电子显示屏、服务窗口触摸屏、公交移动电视等推送宪法知识,使宪法走进千家万户、融入人民群众日常生产生活中,实现宪法宣传各领城全覆盖。(四)积极创新宪法宣传教育形式。宪法学习宣传教育活动要加强社会面上宣传,采取灵活多样的形式和手段,推动媒体不断加大宣传力度,形成宪法学习宣传的声势,营造良好的社会舆论氛围,积极运用“两微一端”等新媒体新技术,组织宪法网上系列谈,通过以案说法等形式,及时推送通俗易懂、群众易于学习掌握的宪法宣传内容。积极运用互联网组织开展“宪法在我心中”征文大赛,继续深入组织开展百家网站宪法知识竟赛,扩大参与度和覆盖率。要积极发

7、挥我县“七五”普法讲师团作用,认真开展宪法宣讲。积极组织各镇、各部门、各单位参与陕西省第九届“与法同行”新媒体宪法知识大赛,依托“快乐普法”游戏平合,开展全年普法线上线下比赛。举行全县领导干部及公务员《宪法》和《监察法》年度学法用法网上考试。精心组织好国家宪法日集中宣传活动,使国家宪法日集中宣传活动成为全体公民学习宣传宪法、弘扬宪法精神、维护宪法权威、推动宪法实施的重要品牌。三、工作要求(一)高度重视,加强领导。各镇、各

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