关于推进两学一做常态化制度化专题党课讲稿

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1、关于推进两学一做常态化制度化专题党课讲稿同志们：　　去年以来，按照市委、县委要求，县文联将“两学一做”学习教育作为重大政治任务抓实抓好，多次专题研究、定期组织学习，认真召开民主生活会，党支部书记带头参加支部学习并讲党课，扎扎实实做好学习教育各项工作，学习教育取得实实在在的效果。　　党中央高度重视“两学一做”学习教育，近期，习近平总书记作出重要指示：在全党开展“两学一做”学习教育，取得了显著成效。实践证明，“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，要坚持不懈抓下去。要把思想政治建设摆在首位，坚持用党章党规规

2、范党员、干部言行，用党的创新理论武装全党，引导全体党员做合格党员。要抓住“关键少数”，抓实基层支部，坚持问题导向，发挥先进典型示范作用。要落实主体责任，落实好“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措，保证党的组织履行职能、发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。　　下面，我讲三点意见：　　一、推进“两学一做”学习教育常态化制度化重在深入学、扎实做、持续改　　去年，中央和市委、县委在部署开展“两学一做”学习教育时，就突出强调“学

3、”是基础、“做”是关键，强调带着问题学、针对问题改，把解决问题贯穿始终。　　一要在“学”上深化拓展。学党章党规、系列讲话，要始终坚持读原著、学原文、悟原理，领会掌握党章党规和系列讲话的基本精神、基本内容、基本要求，把握好贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习系列讲话与学习党章党规党纪结合起来，与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，与学习党的历史结合起来，与自身思想和工作实际结合起来，尤其要与学习习近平总书记视察XX重要讲话精神结合起来，全面准确掌握“一个目标”“两点定位”“四个扎实”要求。通过学习，进一

4、步坚定理想信念，坚定“四个自信”，更好地改进工作、推进党的事业。　　二要在“做”上抓紧抓实。“学”和“做”是一体的，“学”的成效最终要体现“做”上。中央提出的“四个合格”，就是“做”的总要求。党员干部要按照“四讲四有”标准，以“四个合格”为标尺，主动对照、时时检视，从具体问题改起，从具体事情抓起，真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己、责任担当上强起来。　　三要在“改”上持续用力。学习教育是为了解决问题，这是衡量我们工作成效的重要标准。县文联《实施方案》分类明确了重点查找解决的问题，要强化问题意识、问题导向，建立查找解决问题的长效机制，推动思想问题和实际问题一

5、起解决，新问题和老问题一起解决，个性问题和共性问题一起解决，党组织问题和党员个人问题一起解决。对查找出来的问题，党支部和党员个人要分别建立问题清单，明确责任、抓好整改。　　二、抓住“关键少数”，发挥示范带动作用　　推进“两学一做”学习教育常态化制度化，领导干部负有领导责任，更负有示范责任。党员领导干部要坚持学在前、做在先，带头示范、以身作则、作好表率，形成层层示范、上下联动、整体推进的生动局面。　　一要带头旗帜鲜明讲政治。这是领导干部必须遵循的重大政治原则。要始终在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决拥护、维护、服从以习近平

6、同志为核心的党中央权威。要把讲政治贯穿于日常生活和工作，贯穿于党性锻炼全过程，加强政治历练、积累政治经验、提高政治能力。要严守政治纪律和政治规矩，深刻汲取“薄、王”案件教训，切实增强政治警觉性和政治鉴别力，始终保持坚强的政治定力。　　二要带头强化党性修养。坚强的党性是党员干部立身之本，也是“两学一做”学习教育的应有之义。要带头对照党章党规党纪、党内政治生活准则和党内监督条例，以自我革命的精神查找差距、改进提高。要强化组织观念，认真检身正己，在涉及重大问题、重大事项时按规定如实向组织请示报告，做到对党忠诚老实。要筑牢为官从政的思想堤坝和行为底线，脑子里时刻有

7、一盏“红绿灯”，坚持交往有原则、有界限、有规矩，净化朋友圈、生活圈、社交圈，防止被利益集团“围猎”。要正确对待监督，自觉主动接受监督，注重家庭、家教、家风，管好亲属和身边工作人员，从自己做起、从身边人做起，从近身处构筑起预防和抵制腐蚀的防护网。　　三要带头担当实干。责任需要担当，实干体现价值。只有干才是马列主义的，不干什么主义都不是。要盯紧目标干。大家要咬定青山不放松，一张蓝图干到底，推动文联发展迈上新台阶。　　三、强化组织领导，层层推动工作落实　　推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是一项长期的政治任务。文联党支部要高度重视、精心组织，抓常抓细抓长，以

8、钉钉子精神，一级抓一级、层层抓落实。　　一要强化责任落实。领导干部