赞赏,家教心得

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1、家庭教育征文赏识〉殴打+责骂-一-黄龙县吃台乡中心小学学生家长张华一转眼，我的女儿飞飞己经九岁了，上四年级了。想起和女儿一起走过的岁月，真是让做父母的感到幸福，骄傲。所有的烦恼和劳累都化为甜蜜的回忆。飞飞天生是一个活泼、开朗、口信的孩子，品学兼优。每次考试总是名列前茅。连续四年获得校级“模范班干部”、“三好学生”的称号。2009年、2010年获得县级“三好学生”、“优秀少先队员”称号，2011年被评为"十佳少年"。担任校园广播室的播音员，大小活动的主持人。在2011年中央电视台举办的少儿英语风采大

2、赛中,仅上四年级的她，顺利通过黄龙县区初赛，进入复赛。有人问：“你当老师的，是不是对孩子的要求很严格？”恰恰相反，我们两个做父母对她没太苛刻的要求，总想孩了太小，就给她•个快乐的童年吧。说起教子心得，真是谈不上，教育孩子需要大智慧，我觉得好孩子是要赏识的。赏识是人心灵深处最强烈的要求。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。没有赏识就没有教育。父母用行动体现出来的爱和赏识，对孩子的成长起着莫大的作用。美国心理学家威普•詹姆斯有句名言:“人性最

3、深刻的原则就是希望得到别人的赏识。”作为家长，赏识的核心就是爱孩子，有些家长会说“你这不是废话嘛，哪个家长不爱自己的孩子”。过去我们讲“成材的树是修出来的，成材的孩子是打岀来的”，这对于物质匮乏年代历经苦难的孩子来讲是非常有用的，但是面对物质生活充裕年代的孩子來讲，他们并不知道什么是受苦、什么是节俭，更不知道什么是“给好心，不能给好脸”，所以我们对孩子耍疼在心里，爱在脸上，用这样的爱就会把蕴藏在孩子身上巨大的潜能调动并发挥出来，以信任，提醒，宽容等方式正确对待孩子身上的优点和弱点，让孩子在意识和潜

4、意识中都有“我能”“我行”“我止期待着……”“我有实力，我有能力，我会成功，我一定会成功。”“一定有办法”等的自信，并用这些积极的意念鼓励自己，于是便能想尽办法，不断前进，直至成功。大家可能听说过“南风效应”，讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风开始呼啸，冷风刺骨，结果行人为了抵御寒冷，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人觉得很暖和，所以相继脱掉大衣。“南风效应”给我们的启示是:在对待孩子的学习问题上，要特别注意讲究方法。北风和南风使用的方法不一样，结果大相径

5、庭。同样我们要使孩子如我们所愿刻苦努力、学习进步，长期训斥和打骂孩子，孩子会有“逆反”心理，和我们对着干，效果可想而知。有句俗话叫“好孩子是夸出来的”。作为家长,在平时生活和学习中，要特别注重对孩子自信心的培养，当他取得成绩时，就要及时表扬，鼓励他下次做得更好。飞飞就是一个越表扬越有干劲的孩子，每次考试时，我总说：“只要尽力就好，成绩高低不重要。”在我的鼓励下，她每次考试总是名列前茅。当她做错事情吋,我不是胡乱的狠批一顿，而是耐心的帮助她，帮助她找出原因，教育她这件事情怎样做才是正确的。有一次，我

6、发现她说谎，我说：“飞飞，妈妈想给你改个名字。”她好奇地问“为什么呀？什么名字？"我说：“叫匹诺曹，好吗？”她立刻明白了我的意思，说：“妈妈，我知道错了，我以后再也不说谎话了。”我当即鼓励她：“妈妈最喜欢知错就改的孩子后来，她再也没有说过谎话。所以我们不妨学学“南风”，这就是说当家长批评孩子要讲究方法，要有善于表扬的心态，舍得夸孩子，我们要学会带着赞赏的眼光寻找孩子的优点加以表扬、加以鼓励，让孩子从你这儿得到一种自信,一种肯定，那么，他的学习就会有突破的，甚至创造奇迹。正如一段教育名言所提示的：如

7、果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。如果一个孩了生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。如果一个孩子生活在表扬Z屮，他就学会了感激。教育家孙云哓认为：能够说岀孩子十个优点的家长是优秀家长，能够说出孩子五个个优点的家长是良好家长，能够说出孩子三个优点的家长是合格家长，说不出孩子一个优点的家长是不合格家长。也许，有些家长说：“我家的孩子越表扬越差劲，百人百性，你的方法不是

8、适用与每个孩子的。”很对，孩子的个性是“百花齐放”，各有特点，但自尊是每个孩子成长的动力。父母的指责是对孩子最严重的心理伤害。现在的孩子口尊心很强，父母不但要尊重孩子的口尊心，更应该着力培养孩子的自尊心。尊严可以带给人自信，也可以改变一个人的命运。尊重的前提是重视。孩子既愿意的到父母的表扬，也愿意忍受父母的批评，但要讲究方法。有些父母常常被繁忙的FI常生活所累，而忘记了去表扬孩子的优点，也忘记了在孩子困惑的时候帮孩子一把。只有等到孩子犯错误之后才不分青红皂白的责骂一顿。有时可能冤枉