局机关贯彻落实四个扎扎实实总结汇报

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1、局机关贯彻落实四个扎扎实实总结汇报      一年的学习实践中，我局始终把“四个扎扎实实”重大要求的学习牢牢抓在手里，学思践悟、指导实践、心中有方向、实践有目标，不断增强贯彻落实的自觉性坚定性。一是坚定地向核心看齐，凝心聚力，不折不扣把“四个扎扎实实”重大要求落到实处。进一步找准讲话精神与中区教育工作的结合点，不断拓展教育发展的新思路新空间，不断把学习成果转化为政治立场、工作思路和具体行动，真正结合中区教育实际创造性开展工作，切实增强“转”意识，注重“转”成效，不断找准转变的切入点、突破口，提升转变的质量和水平。通过学

2、习，党员干部主动转、加快转的行动成为一种自觉，且在一定程度上提高了政治站位，逐步补齐认识上、感情上、能力上、作风上的短板。习近平总书记说“要坚决打好扶贫开发攻坚战，加快民族地区经济社会发展”。为此我们选派第一书记驻陈家窑村，一年多来，累计捐助扶贫资金两万余元，有效解决了农村留守儿童的上学问题，让陈家窑村民的获得感不断提升。围绕习近平总书记关于“民族团结是我国各族人民的生命线”的重要论述。我们不断加大民族团结先进校、示范校的创建力度，截止目前，民族团结示范校创建率达到100%，民族团结先进校创建率达到50%。围绕安全工作

3、，我们进一步加大平安校园建设力度，进一步加大教育重点领域专项整治力度，牢固树立“平安校园建设没有淡季，隐患就是事故”的意识，有效防止危害师生身心健康事故的发生。进一步落实责任、强化方式、检查督导、管好干部、带好班子，坚持统筹兼顾，积极弘扬“缺氧不缺精神”的共产党员的本色，努力使全区教育系统党员干部以实际行动体现对党的绝对忠诚和坚实信仰，努力将区属各校党支部打造成为优秀党员的聚集地，进而加强党员“能为”本领，激发党员“想为”动力，提振党员“敢为”锐气，真正让贯彻落实落地、生根、发芽。根据习近平总书记在X提出“扎扎实实加强

4、和规范党内政治生活”的重大要求。在实践中，我们也探索出了一些行之有效的做法，就是要抓学习、抓典型、抓具体、抓表率，从严从实规范党内政治生活，充分发挥党委委员、校领导的领学带学促学作用，及时举办全教育系统党员干部专题研讨会，带动区属各校党员及广大教师自觉学习《准则》《条例》，做党内政治生活的明白人。组织党员干部学习尕布龙、廉福章、尖措、王昭等先进典型，用身边人身边事教育感化广大教师。组织区属各校(院)、局机关工作人员观看警示教育基地、警示教育片，让党员干部思想上收到洗礼和触动。区属各校(院)把严格党的组织生活作为严肃党内

5、政治生活的一个切入点，规范和落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会等基本制度，党员干部的党性观念、纪律意识明显增强。通过这些实实在在的做法，把严肃党内政治生活的规矩立得越来越严，环境营造得越来越好。　　一年来，我们以讲政治的高度，积极主动地投身于生态文明建设，尤其，中央环境保护督察组来青督察指导工作、发现问题时，我局上下积极主动配合，局党委成员组织各校领导班子扑下身子盯住干，各校也开展了拉网式的生态环保检查，且边查边改，确保各项工作更上新台阶。二是坚定地向核心看齐，深入学习，全面把握“四个扎扎实实”讲话精神。习近平总

6、书记视察X重要讲话发表以后，教育局党委高度重视，带头坚持常态化学习，在全面、深入、系统学习的基础上，除每月1—2次集中学习外，班子成员都先学习总书记最新重要讲话重要指示重要批示精神，并推动实现了从机关向学校、党员向教师、党内向党外的延伸，在思想上真正地信仰、行动上紧紧地跟随，把习总书记的重要讲话精神作为长期坚持的指导思想，坚定不移的抓好贯彻落实，用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，自觉在思想上政治上行动上与党中央、省、市、区委保持高度一致。以党员活动日、学习交流会为载体，引导党员干部“四个扎扎实实”讲话精神的认识是

7、不是到位，贯彻落实有没有闪失的地方，抓落实上还有哪些差距进行自查，制定整改清单，明确整改责任人和整改时限。在学习中，党委班子成员按照省委书记X的讲话精神，坚持将学习好、宣传好、贯彻好“四个扎扎实实”重大要求“两个绝对”精神作为首要政治任务，带领局机关干部、区属广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，进一步解放思想、开阔视野，在思想观念、加快提升、变中求进，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，以实现中区教育更好发展。我们准确理解习总书记扎扎实实改善民生的论述。教育是民生最为关注的问题

8、之一，区教育局以“让教育回归原点，让孩子享受成长的快乐，让老师享受生命表达的丰富多彩”教育理念作为“两学一做”学习教育制度化常态化的落脚点，以推进教育改革与发展先行试验区为重点，持续推进全课程实验，持续推动儿童阅读，持续发展教师兴趣社团，持续开展卓越校长锻造工程、名师带徒工程，从而打造中区教育新生态。充分发挥“互联网+”的引擎作用