教育系统基层党组织党员教育管理标准化实施方案

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1、教育系统基层党组织党员教育管理标准化实施方案为了深入贯彻落实党的十九大报告中关于新时代党的建设的总体要求，进一步做好新时期党员发展、党员教育、党员监督、党员管理等工作，提升基层党员“存在感”和“荣誉感”,有效发挥党员先锋模范作用，提高基层党组织凝聚力和战斗力,特制定本实施意见。一、指导思想党员教育管理工作，要以党的十九大关于新时代党的建设总要求，坚持党要管党的原则和从严治党的方针,从教育系统党员队伍建设的实际出发，建立健全系统、科学、有效的教育管理机制，切实抓好党员教育管理工作，进一步提高党员的思想政治素质，充分

2、发挥党员的先锋模范作用，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。二、重点工作（一）重视党员发展。党员发展上突出严肃性和重点性,严格按照《中国共产党发展党员工作细则》和《陕西省发展党员工作规程(试行)》要求,从严从实做好发展党员工作。1、优化党员队伍结构。党的十九大报告指出要“注重从产业工人、青年农民、高知识群体中和在非公有制经济组织、社会组织中发展党员。”各党支部要把改善党员队伍结构、体现党员先进性作为新形势下发展党员的主攻方向。要摆脱束缚、拓宽视野，重点从骨干力量、基层干部、青年教师中发展党员，从源头上保证队伍先进性，

3、开展“双培双带”工程，重视发展培养优秀年轻党员。2、严格责任追究制度。按照“谁发展，谁负责”的原则严格落实《陕西省发展党员工作规程（试行）》，实行发展党员全程纪实，禁止突击发展党员、违规异地发展党员。把好“培养关”、“考察关”、“发展关”、“审批关”，成熟一个，发展一个。3、发展指标重点倾斜。落实指标向基层一线教师和党员老龄化严重的支部倾斜，各支部每年至少培养1名入党积极分子。（二）强化教育培训。党员教育培训要突出针对性和有效性。党的十九大报告指出要“加强党员教育管理针对性和有效性”。各党支部要坚持落实“三会一课

4、”制度，紧紧围绕提高党员政治素质和业务能力，改进工作作风，经常开展主题鲜明的教育活动，推动“两学一做”学习教育常态化制度化，应用现场教学、远程教育、网络信息宣传等形式，突出党的十九大精神等内容，组织党员开展培训。1、坚持思想引领，突出党员教育培训的政治性。狠抓党员理想信念和党性教育，以党的十九大报告精神和习近平总书记系列重要讲话精神，以及党中央治国理政新理念新思想新战略为重点,促使党员深学深悟、笃信笃行，始终保持在理想追求上的政治定力，以新修订《党章》和党规党纪学习为根本，始终把政治纪律和政治规矩挺在前面，加强党

5、史教育、道德教育、家风教育，引导广大党员增强“四个意识”，提高政治站位、恪守政治规矩、强化政治担当。2、坚持分层分类,突出党员教育培训的针对性。重点抓好党的十九大报告精神和习近平总书记系列重要讲话精神，以及党的基本知识、党内有关纪律规定的培训。各事业单位党支部要结合本职工作，重点加强服务中心、服务基层、改进作风、增强履职尽责能力等的培训。各校（园）党支部要立足党建工作引领推动教育教学质量的提升，围绕“党建+追赶超越”“党建+教育教学”“党建+队伍建设”“党建+校园安全”等方面，重点抓好党员的党务知识和专业业务能力

6、方面的培训。3、坚持方式创新，突出党员教育培训的实效性。注重正面典型的激励和反面典型的警示，积极发掘选树身边的先进典型，树立正确导向，引导广大党员明底线、知敬畏。注重把“互联网+”与党员教育有机融合，充分发挥“智慧党建”平台服务基层的作用，重点抓好远程教育电视栏目展播，着力提升培训感染力，不断扩大培训覆盖面。4、坚持完善制度，突出党员教育培训的长效性。不断完善教育培训制度，结合“主题党日”活动，拓展延伸党员教育范围，认真落实“三会一课”、组织生活会、谈心谈话制度、书记示范课堂等制度，用足用好民主评议党员、党员积分

7、管理等制度，切实增强党员日常教育的严肃性，确保党员经常性教育培训有序开展。（三）严格监督管理。党员监督管理要突出灵活性和民主性。按照“实际、实用、实效”的原则，健全完善各项规章制度，走规范化、制度化的管理模式。1、适应形势，实行党员分类管理。对年老党员实行“规范管理”。针对老党员党龄长、党性强、组织纪律观念强的特点，通过组织主题党课教育等形式，不断提升老党员政治理论水平和对党组织的归属感。同时借助老党员的优势，带动年轻党员努力提升自我，充分展示老党员老有所为的精神风貌。对年轻党员实行“务实管理”。针对年轻党员接受

8、能力强、干劲足、有上进心的特点，通过动员年轻党员积极参与支部管理，鼓励他们为支部发展出谋划策。同时不断加强理论培训，提高他们的党性认识和政治理论水平。对困难党员实行“帮扶管理”。对于困难党员，从服务、关怀入手，开展“送温暖、献爱心”活动，积极帮助他们排忧解难，让他们感受到党组织的关怀和温暖。2、全面落实党员承诺制、积分制和设岗定责制，组织党员年初结合组织要求、师生需要和自