小学语文考点

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1、小学语文考点>曰二、字1、笔画与笔顺规则笔画：横竖撇捺折只记一个“札”字就行了，想一下是不是以上五种基本笔画都包括了。“先横后竖（十）,先撇后捺（八），从上到H（二），从左到右（iJ）,从外到内（句），先里面后封口（国），先中间后两边（水）。”一句话概括就是：“十八二II句国小”分别想一下这把个字，便能想起以上的七种字的笔顺规则。2、偏旁部首和间架结构（7种结构）独体字（中）、左右结构（秋）、左中右结构（做）、上下结构（恩）、上中下结构（翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶）3、无声的老师——字典（3种查字方法）（1）

2、“咅序查字法”的步骤：认准字咅；定字母、翻索引；杳咅节、找汉字。（2）“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。部首杳字法的规则：上下都有，取上不去下；左右都有，取左不取右；内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。（3）“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查'难检字索引’；找汉字。4、形近字（8种表现形式）——理解记忆法、口诀记忆法（1）笔画相同而位置不同“由”和“甲”（2）字形相似但笔形不同“外”和“处”（3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”（4）字形相似但笔画数量不同“今”和“令”（5）结构单

3、位相同但位置不同“陪”和“部”（6）形近音相同“很”和“狠”（7）形近咅相近“清”和“情”（8）形近音不同“贫”和“贪”5、多音字：字形相同，读咅不同。如“塞”、“露”、“咽”。同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。6、多义字：有两种或两种以上意思的字。女口：“张”（1）展开（2）看、望（3）陈设（4）姓三、词1、词性划分实词：名词（木）、动词（跑）、形容词（美丽）、数词（一）、量词（位）、代词（你、我、他们）可以这样记忆：“名动形，数量代虚词：副词（特別、不）、介词（在、关于）、连词（和）、助词（着、的、啊）、象声词（叮咚）2、近

4、义词和反义词（1）意思相同的词:“爸爸一一父亲”、“互相一一相互”（2）意思和近的词（近义词）:词义的轻重不同：“愉快”一“高兴”一“快活”词的意义上辨析词义的范围不同：“战斗”和“战役”词义的感情色彩不同：“果断”和“武断”词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”（自己）和“期望”（别人）（3）反义词：绝对反义词：生一死；富一穷辨析角度：意义和感情色彩相对反义词：前一后；高一低3、词语归类——分类记忆法例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。4、词语结构：-AA：一群群AABB：重重叠叠、干干净

5、净ABAB：研究研究5、成语和谚语。诀窍“三多”:多读、多想、多记。1、单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问、提问）;祈使句（要求、希望或命令别人做什么）；感叹句：表达某种强烈感情）2、复句:（1）并列关系：……也……，……又……，一边……一边……有时……有时……，不是……而是…（2）递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……（3）选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……要么……要么…，与其……不如…（4）转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，

6、尽管……还是，……却……（5）假设关系：如杲……就……，即使……也……，要是……才……（6）条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭……（7）因果关系：因为……所以……，……因此……，Z所以……是因为……，既然……就3、理解句意的方法：(1)抓住重点词语理解(2)联系上下文理解4、扩句、缩句和合并句扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。扩句的原则：(1)不改变原句的主要成分(2)扩充的附加成分必须合理(3)如有例句按照例句扩充。扩句的方法：(1)找句了的主干成分(2)在主干词语前面添上合适的修饰词语

7、(3)检查句了是否通顺缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。缩句的主要方法：(1)分辨句式，提出问题“谁”“干什么”(2)找出句子主干(3)保持原句意，否定句把否定词一起写出来。合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。合并句的方法(1)用关联词把两句合一句(2)同一个主体发出两个不同的动作，去省其屮的一个主语。(3)一个主体既是前一个动作的接受者，乂是后一个动词的发出者。5、语序(4种排列方式)(1)事情发展顺序(2)时间先后顺序(3)先总述后分述顺序(4)空间推移顺序6、句式转换(1)“把”字句(主动句)和“被”字句(被动句)

8、，动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。(2)主说和转述：“三个改变”第一，改变标点符号:引号(“”)变逗号(，)。第二，改变人称。7、修改病句(1)成分残缺。(2)用词不当。(3)搭配不当。(4)语意重复或啰嗦。(5)词序颠倒。