小学高年级语文教研组

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1、中召乡一中区小学高年级语文教研组工作总结伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学期结束了。冋顾我们屮召乡一屮区小学高年级语文教研组本学年所走过的足迹，不难看岀，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得继续发扬光大的成绩，也有应该引以为戒的不足。现总结如下：一、本学期教研工作目标完成情况。本学期我区的高年级语文组教研工作在中召乡屮心校的领导下，认真贯彻教学改革基本思想，重点探讨了“合作学习在小学语文教学中的运用”，以抓好课程改革和课堂教学为重点。通过听郭雪利老师做的观摩课后，我组教师能把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。广大教师以前所未有的热

2、情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，高年级语文教师已成为学区教育科研阵地上的一支主力军。二、本学年教研所取得的成绩。经过我们组全体老师的共同努力，我区教研工作取得了较大成绩。1、广大语文教师端止了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和教育教学水平有了较大提高。特别通过听郭雪利老师做的观摩课，使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。2、教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到:当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师

3、更不易，不加强学习,是必定耍在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守I口的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广大教师已基本能适应语文教学改革。3、教师们都能认真钻研教材，认真备课。本学期每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。同时注意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。重视了学生的积累和运用，加强了学生听说读写能力和创新意识及实践

4、能力的培养。4、广大教师互相学习，取长补短。改革了“满堂灌”的课堂教学模式，注重了培养学生的创新意识及实践能力，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。教研课后认真评课、认真分析，达到了共同提高教育教学能力的目的。三、存在问题。1、教师教育教学水平整体上还不高，部分教师的教学技能还较差，教学观念还较落后，使用现代教学技术手段还不够熟练。学校之间、班级之间语文教学质量差距较大，发展不平衡。2、教师“满堂灌"现象时有发生，学生被动接受的陈旧教学观念和陈旧的语文课堂教学结构尚未彻底革除。许多学生存在高分低能的现象。学生的活动较少，

5、如：分组讨论，自由结合讨论少，学生的主体作用还没有发挥起來。3、上课运用普通话情况不够好，有的老教师甚至就不讲普通话。!1!、改进措施1、要求教师学习新的教育理论，更新教育理念。教师间要互相多听课，在教法、学法上多研究多探讨，相互取长补短，共同提高教师的业务水平和能力。2、教师要敢大胆尝试、使用新的教学手段，充分利用现有的教学资源，发挥口己的才能，掌握更多的教学技能，以便提高我们组教师的整体水平，更好地服务于教育教学工作。3、认真学习语文课程标准，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。要注重学生的能力培养，尝试用多种方式教育

6、学生，充分发挥教师为主导,学生为体的作用，让学生成为积极的参与者和探索者。4、要求以后讲课都要用普通话，自身加强普通话学习和练习，耍达到不仅用普通话，而且耍用好普通话这一目的。今后我们将继续努力，真止地一步一个脚印地朝前进。使我区高年级语文教研组的教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。中召乡一中区高年级语文教研组2007年12月高年级语文教研组工作总结中召乡一中区2007年12月