小学美术教案：小学美术《绘画中的节日》教案

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1、《绘网中的节H》教案课型欣赏•评述授课时间第18周教学目标了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。教学重难点畫点：了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识;学习观察画面、分析作品，从画面获得信息的方法，谈出自己的感受;了解画家（学生）表现节口题材作品的不同特点。难点：学生细致观察画面，从细节屮获取信息;针对不同作品大胆谈出自己的感受。情析习点测学生们基本都会画节日场景。学习困难预测学牛细致观察画面，从细节中获取信息;针对不同作

2、品大胆谈出自己的感受。教学准备教师：课件，彩笔、蜡笔。学生：彩笔、蜡笔、作业本。评价设想同学们慕本会画节日场而，但要画生动却不容易。要多指导。板书设计18、绘画中的节日傣族的泼水节开斋节蒙古族的“那达慕”陕北秧歌步骤教学流程课堂调控前置小研究收集节日图片。课前三分钟导入一、导入:我国是多民族的大家庭，各民族节日活动丰富多彩。今天我们就走进各民族的节日中感受不同的风情。（课件）标二、示标：1•了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画屮很好的题材。2•学习欣赏画而，提高通过画而获取信息的能力，会从造型、色彩方而对作品作简单的描述，发表自己的看法。重占八、、难点突破

3、一、汇报交流学会了不同地域、民族有丰富多彩的节这些都是绘画中很好的题材，看个本、从课外学的，还有如何表现画面，时期生动有趣的问题。二、探究学习1、出示练习题或检测题，独立或共同解决。首先，请你们观看电视屏幕，看谁能用最短的时间猜出这是什么节日？(教师点击不同节日的图片，学生说)2、师生共同探究我们国家有这么丰富多彩的节日活动，于是就吸引了画家用画笔来表现它们。(课件)(1)《火狗舞》:画中人物在干什么？你们能表演给大家看吗？画面表现了什么样的气氛?这种气氛在色彩上是怎么表现的？色彩的神秘感，火光映在人身上金灿灿的感觉。在画人物时的特殊表现形式。(2)《腰鼓》:画面中人物与生活中的人物相

4、比，哪个更夸张？画面中的色彩与生活中色彩有什么不同？画家为什么选用这样的色彩进行表现？色彩上有浓郁的地域特色。人物的动势以及人物动作夸张的表现形式。色彩主要是为了表现节日的喜庆祥和的气氛。(3)《枣园来了秧歌队》：谁是画面上的主要人物？你是怎么看出来的？你知道这是哪儿的农民吗？［和几个农民在画而的中间位置，醒目、显眼，所以成为画而的中心点。3、引导学生分析这些节日不但吸引了画家的画笔，而且还吸引了与我们同龄的小朋友的目光。下面我们再一起欣赏同学的作品吧。(1)《吃饺子》与《火狗舞》:用这种构图方法表现节日的祥和气氛。在绘画形式上主要用剪贴的形式。这位同学在选择纸材吋非常注意色搭配的问题

5、。2)《龙舟》：众多的人物动态表现出节日中的热闹气氛。利用油画棒的特殊效果使画面有了一种动感。(3)《印尼朋友来中国》在这幅画中鲜艳的色彩起到了什么作用？请你想一想，你在各种节日活动中乂有多少有趣的事情要与我们分享呢？(课件)谁来说一说，如果你来画节日中的活动，你会画什么呢？三、巩固练习提岀要求：用色彩表现一个节日活动，要表现岀节日的喜庆、祥和、热闹的气氛3、讲评作品讲评学生作品：主要从色彩、表现形式上评价。总结拓展4、总结绘画是一个窗口，通过窗口我们可以了解各民族的生活以及各民族不同的风俗习惯。每幅作品乂可以传递给我们不同的感受，因此说，绘画是看得见的形象，是记录历史、传递历史的桥梁

6、。作业设计基础题每人画一幅节日场面的画。中档题毎人画一幅节R场面的较生动画。拓展题每人画一幅节日场而的大型画。