青江小学集体备课实施措施

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1、青江小学集体备课实施措施（试行）新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也耍求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”的优势。“一种思想与另一种思想交换，可以形成两种思想。”集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有不可或缺的作用。尤其是在新课程改革初期，教学屮还没有现成的经验可循，集体备课可以有效地避免教师个体研究势单力薄的情况，发挥集体智慧的作用，最大限度地减少教学中的不足和失误。为了全面落实课程改革，推进素质教育，全面提升学校教学质量，充分发挥教师集体智慧，提高课堂效益和教师整体教学水平，根据县教育局和镇教育管理

2、中心的要求，结合我校师资力量和校本教研的具体情况，特制定如下集体备课实施办法：一、各年级语文、数学、英语、科学、品德与社会等课程实行集体备课制度，由教研组长全权负责本组的集体备课活动，统筹安排，严格把关，落实教研室制定的集体备课计划。各教研组针对本学期的教研计划以及对教材的把握，共同探讨教学内容的课时安排，并结合实际的授课情况确定本组教师的备课任务，教研组长做好各组教师备课安排，及时通知备课教师做好准备（学校安排的公开课教学必须进行集体备课）。二、各教研组坚持每两周安排一次集体备课，根据学期初教研组工作计划和集体备课计划，做到“四定”、“四统一”。“四定”即:定时间

3、、定地点、定内容、定主备人。“四统一”BP：统一内容、统一目标、统一重难点、统一做好准备。三、主备人应在充分钻研教材的基础上，提前写好初案，研讨时从学情分析，教材内容的理解，教学目标，教学重难点的确立，教学准备，教学过程的设计，作业设计以及存在的困惑等方面发言，并阐述自己的备课设想；再由参加备课的教师根据主备人的困惑、突破重难点的想法、教学设计中某个环节、教法学法或落实学生自主参与等方面积极发表自己的见解，形成统一的修改意见，并写在所发的教案初稿上，进行集体研讨，同吋各教研组还应安排专人做好记录。卩L

4、、集体备课中应严格考勤制度，做好“五个保证”即：保证参备人数，保

5、证充分准备，保证备课时间，保证不做私活，保证备课质量。杜绝一切未经请假又未参加集体备课的现象发生。五、每次集体备课结束前，教研组长布置下一次集体备课内容和主备人，以便主备人和参加备课的教师提前作好准备。六、集体备课结束后，由主备人根据大家的意见，整理成基础教案，完成集体备课教案，上课人还要根据本班情况可增加具有个性化的内容；各参备人也可以根据集体备课意见，整理成教案上课。七、各教研组长要认真组织好每一次集体备课并做好记录（包括教研时间、参加人员及到位情况、教研内容、活动讨论意见等），每周完成后交教研室存档。八、集体备课操作流程：集体备课按照以下基本程序进行：确定主备

6、人一个人构思一集体研讨f修正教案f课后交流1、确定王备人：市教研组长确定主备人，备课组活动的开展rh教研组长主持负责。2、个人构思：主备人要认真梳理和总结教学内容的重点和难点,内容要尽可能全面，精心设置教学细节，特别是新知识点的导入，教学重难点的深化和复习、小结等，形成初案。初案的制定应注意：⑴初案的制定应充分考虑班级学纶的实际情况，如学纶的年龄、个性特点、兴趣、爱好等，还应备好学生上课时可能会提出的各种问题，做到“胸有成竹”;初案的制定要按照课程标准和教学基本要求的规定，教师要认真钻研教材，领会教材意图，备课时，要尽可能地多收集、阅读资料。⑵初案制定选择教学方法时

7、，在考虑到教学目标、教学内容的同时，还要兼顾各个方面，所选择的教法要富有教学哲理，能随机应变。同时要有创新意识。教师讲课的方式要有“新意”,要在“新”“奇”上下功夫。要注重激发学生兴趣，不断创设学习情境，大胆放手让学生去探索，鼓励学生独立思考，给予学生宽阔的思维空间。⑶初案的制定要根据教材内容以及教学目标，选择符合学生实际的学习方法。提倡“自主、合作、探究”的学习方式，通过不同的学法及不同的活动形式引导学生自学自悟、讨论交流，鼓励学生提出自己的见解和不懂的问题，充分发挥学生自主学习的作用，使学生真正成为“学习和发展”的主体，变“要我学”为“我要学”O3、集体研讨：集

8、体研讨由教研组长全程主持，主备人应在充分钻研教材的基础上，提前做好准备，分别从学情分析，教材内容的理解，教学目标，教学重难点的确立，教学准备，教学过程的设计，作业设计以及教学中的困惑等方面发言。然后全组讨论，作为备课组的成员都应积极参与到集体备课活动中来，每位教师都耍尽力提出自己有独到的设计方案，建议对初案进行修改。对有疑问的地方,进行会诊,争取排除困难。最后再

9、+1教研组长和主备人确定最优教案（定案）,主讲人选择班级适时进行授课。4、修正教案：经过备课组研讨过的教案是否可行还有待于考证,因此，还要进行跟踪听课进行检验，以便得到总结、提高。教研组成员要根据学校听