风采礼仪大赛策划书————叶晨

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1、风采礼仪大赛策划书叶晨十五、经费预算：附表—：89一、活动背景:商京桔息戦幫技财普虎NanjingCollegeofInformationTechnology风釆礼仪人赛主办方：南京信息职业技术学院校学生会外联部策划书策划人：外联部叶晨时间：2013年8月28日口录一、活动背景：3二、活动冃的：3三、活动主题：3四、活动主办方：3五、活动对象：3六、活动时间：4七、活动地点：4八、策划人：4九、活动作用：4十一、活动前期准备：5十二、活动内容：5十三、活动流程：6十以、效果预测：错误！未定义书签。文明礼仪养成教育不仅

2、是个体道徳、品质和个性形成的基础教育，也是南信院精神文明建设的需要。礼仪起源于原始社会，在原始社会中、晚期（约IH石器时代）出现了早期礼仪的萌芽。在人际交往中，以一处的、约定俗成的程序方式來表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度來看，礼仪对以说是一个人内在修养和索质的外在农现。此次活动为进-步弘扬人学生的礼仪道德，展现学生的礼仪技能，培养学生的礼仪理念，打造完美人格品格，营造积极向上的人文氛围，搭建学生就业实习平台，在我院特别准备举行“风采礼仪大赛”，希望能帮同学们进一•步感受礼仪，

3、认知礼仪，走进礼仪，与礼仪一起携手走向更美好的明天！二、活动冃的：通过此次活动深入落实我校大学工素质拓展计划,提高我校学生的综合素质,展现南信院的独特风采，培养出一批符合新时代的优秀学生，从而在青年学生屮树立先进典型的综合性人才形象，鼓励广大青年学生奋发成才。三、活动主题：风采礼仪，内强素质，外塑形象四、活动主办方：南-信院学牛会外联部五、活动对象：南信院全校学生六、活动时间：待建七、活动地点：（一）海选：各学院（-）决赛：暂定大学生活动中心八、策划人：南信院学生会外联部九、活动作用：（一）木次人赛为人一新生搭建一个

4、展现自我的平台，让每一个平凡的人，经过礼仪的熏陶，经过比赛的洗礼，变得更加自信亮丽，不仅在学校内，更要在象牙塔之外的地方发挥当今大学牛的影响力，向全校展示一个风采夺廿，气质优雅的口己。（二）在各学院，对通过风采礼仪人赛，让学生更加了解礼仪、认识礼仪，是学院不对少的一道文娱人餐。有利于促进学生倡导高雅礼仪风范。（三）通过对礼仪知识的准备，同学们还能扩充口己的知识量，提高口己的综合能力，通过礼仪大赛的训练，提高学生的应变能力和在紧张环境下冷静思考的能力。十一、活动前期准备：（一）动员工作：学牛会内部召开“礼仪风采大赛”动

5、员会议，讲解风采礼仪人赛具体事项。（二）资料整理：办公室收集整理礼仪风采大赛资料以及问题的准备等相关工作。（三）宣传工作：宣传部负责整理并宣传海报、横幅的制作，在各学院教学楼大厅和食堂张贴宣传海报，并H负责宣传单的制作。（四）预约嘉宾：办公室提前预约邀请学校领导作为评委嘉宾出席大赛活动。（五）•其余各部门均可加入帮忙。十二、活动内容：（一）海选：1、出各个学院在学院内部进行宣传和报名的工作。2、各个学院学生组织海选比赛并选出优胜者。3、各个学院上报海选屮获胜的选手名单（3名）。注：各个学院推选出來的选手以小组团队的形

6、式参加决赛。（二）决赛：1、第一环节：个人展示（每人限时一分钟）2、第二环节：有问必答3、笫三环节：抢答环节4、第四环节：T台展示十三、活动流程：（一）第一环节：团队展示（每人限时一分钟）团队介绍（团队冃标，团队宗旨，理想宣言）每名选手对以以各种形式例如舞蹈演唱等形式做快速的自我介绍。此处坏节意在展现选手的随机丿应变能力及对自我的展现，充分体现选手个人风采与实力。（木环节总分为25分）（二）第二环节：冇问必答（1）由每个小组选择--组题口來回答。共四组题，每组题包扌G五个选择题，五个判断题，两个问答题。选择题每个题冃

7、答题时间为10秒，判断题每个题冃答题时间为10秒，问答题每个题冃的答题时间为1分钟。（2）规定每个小纽不能以同一个人来回答问题，可以进行小纽讨论再派人回答，必须在规定时间内，超出时间则当弃权处理，每答对一题加10分。（三）第三环节：抢答环节总共10题，题型为选择题在本环节，每组选手都有抢答的机会，在主持人读完题冃以后，说开始抢答后方可抢答，违反规则的队伍失去本题F1的答题资格并扣10。其他选于在主持人说继续抢答后再次抢答。若抢到题FI的队伍答错或超过规定时间答题，该题作废。进入下-•题。木环节答对一题加10分，答错扌

8、II10分。每题的答题时间为15秒。（四）第四环节：T台展示1、礼仪展示（站姿、处姿、握手、请姿等）（25分）2、礼服展示秀参赛选手H备服装，展现团队的个性特点，积极向上，展现学生风采。评委可以根据选手的形象仪表、特色等各个方面打分。（50分）（五）第五环节：评委点评评委老师根据选手在决赛中展现的礼仪风采表现了以点评。（六）第六环节：评分颁奖每