大学生职业生涯规划书-未来[分享]

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1、未来,掌握在自己手中一、提纲-•个人想耍在有限的牛命成就一番事业,则必须对有限的牛命进行仔细的规划,有目标地奋斗着。一个人,若要获得成功,必须得拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗;成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功,不相信幻影;成功,只垂青冇充分磨砺充分付出的人;我们的未来是掌握在白己手中,谁也不能左右你。人生好比是海上的波浪,有时起,有时落。三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢。但我们靠硬拼是不行的,正所谓“没有规矩,不成方圆”所以必须先好好地仔细地规划我们的未来,然后按照所计划一步一个脚印地去执行,并付出持之以恒的努力,方

2、能成就一番人事业。以前,对自己的未来并没冇认真规划思考过,为了挤过高考这一根独木桥,我们每天背负着巨大的学习和心理压力,只知道每天读书,整天想着怎样考好进名次;而现在,不知不觉中,我步入大学已经快-年了,想想大学生活就快过完四分之一了,而在大学的这一段期间,觉得大学主活跟以前大不相同了,大学学习不再是以前读书那样有老师和父母大天管教着,而是一个自主学习的过程,所以合理安排自己的时间是非常重要的,在人学里我感觉我失去了奋斗的目标和勇气,而住活如果失去了奋斗目标就犹如在人海中航行失去了航标,开车没有方向盘,那么你再怎么努力也只是白

3、费毫无意义可言。在这个学期中,我认为我不能再这么颓废下去了,必须为自己的现在和未來作一个合理的学习和职业生涯规划,为此我从一下几个方面作了分析与规划。二、自我分析1、兴趣爱好我认为我的业余爱好白上大学以来变得特别广泛了,比如说有时间我会邀几个朋友到外面打打羽毛球,并且还会骑自行车到河边或是公园散散步,相比起这些我更喜欢到图书馆去闻闻帖香,挑几本口己喜欢的书,我特别喜欢看人物传记,喜欢看许多名人的生平简介,我认为从这些名人的事迹屮可以学会许多的做人道理,并且可以锻炼自己的意志,在我所读的这些人物传记屮,我最喜欢一代伟人毛泽东,喜

4、欢他的独具慧眼和热爱读书的性格,他是我人生中的偶像和榜样。2、我的优点和缺点一个人要想成就事业,必须先认识到自己的优点和缺点,并努力发扬自己的优点和改正自己的缺点。我认为我的优点有很多,在学习屮,我会为自己设立短期的学习目标,并为之奋斗,我不会像冇些人一样半途而废,我总是会持Z以恒地决战到底,我认为这是一个快乐幸福的过程,虽然有汗水和挫折,但我很享受;同时我觉得我是一个惜吋如金的人,不喜欢浪费一分一秒,不喜欢把时间浪费在那些毫无意义的事情上,我觉得这样是在挥霍自己青春和生命;在工作屮,我更会尽职尽责地完成每一项任务,做到问心无

5、愧,对别人负责更是对自己负责;另外我认为我最大的优点就是能很好地与别人处理好人际关系,做到诚实待人、礼貌待人,而喜欢帮助他人,融入大集体。俗话说“金无赤足,人无完人”我也冇许多缺点,比如说做事不够细心,比较粗心,为此还犯过不少错课呢,另外,我认为我的性格是属于那种人人咧咧类型的,有时候说话没什么遮拦,还有就是遇到急事时不能很好地静下心來应对;在学习方面,我觉得我没有很广的知识面,还有待加强和增广,最讣我头疼的就是我的口才了,因为普通话水平不是很好,所以在这方而也得多下功夫。只有先全面地认识H我才能理智地规划,不盲目地探索。3、

6、在以后的学习生活中遇到挫折和克服自己的缺点时的对策和措施:在进行规划前,我认为这一项非常重要,只有事先做好准备才能以后遇事不骄不躁,冷静面对。如果在生活和学习中遇到挫折,要始终相信前面有阴影时因为后面有阳光,所以耍吋刻培养自己的身心,造就一颗坚强的心,至于自己缺点的克服也不是一气呵成的事,需要时间的沉淀,比如性格方面的缺陷只有时刻的克制自己,口才不好我认为是完全可以战胜的,在这方而,我要多读书來充实自己,增强自己的信心等等。三、职业取向分析1、我所感兴趣的活动:自学看书、写作业、看电影和电视、上网、打羽毛球、听歌、跑步、交际等

7、等。2、我所擅长的活动:自学看书、写作业、打羽毛球、与人交际。3、我喜欢的职业:老师、医生4、我所看中的职业价值观:a、人际关系良好;b^工作稳定有保障;c、能提供良好的受教育机会;d、工作不太紧张;e、外部压力小;f、能充分发挥自己的能力特氏;g、社会需要打社会贡献大;5、职业分析:a、坏境分析家庭:我的家乡在一个偏远的农村地区,这里教育水平比较落后,父母均是地地道道的农民,家境贫寒,大学儿年的学习已使家里背弃了沉重的债务负担,-•方而家里急需我出来工作减轻家庭的经济负担,另一方面我自己也很急切的想用自己的学识回报生我养我的

8、故乡,早口改变家乡教冇水平落后的面貌,从而提高家乡的经济水平。b、学校环境分析:我就读于衡阳师范学院,该校是-•所以师范类专业为特色的历史悠久学风浓厚的高校,我所就读的专业一牛物科学师范专业,虽在学校建立较晚,但也是学科实力和师资力最都很强的专业。人学几年的学习和熏陶,使我打

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