大班组环境教育教研计划与学下学期科研计划汇编

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1、“大班组环境教育教研计划”教育工作计划与“学下学=1=1期科研计划”学校工作计划汇编“大班组环境教育教研计划”教育工作计划-:指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,立足大班儿童身心发展特点，以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、爱护环境、热爱大自然的情感，让幼儿在和谐的环境中得到健康成长。二:具体工作和措施:情况分析:本学期，幼儿园大班三个平行班,9名保教人员，作为大班儿童，孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪，在爱护大自然、保护环境上已有了一些比较感性的经验。1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。1本学年主要以互动

2、式"学习墙"的创设为载体,进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的体现。2各班图书角投放一些认识大自然、保护小动物的图书。2、开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感。具体活动详见后2、家长工作：1亲子废旧物品手工大制作。2〃美丽北陪〃摄影展。三月：1.开展植树节系列活动。2、各班自然角播种玉米或豌豆。四月：1、参观北陪区污水处理厂。2、喂养小蝌蚪。五月:1、植物角创设展评。2、绿色课题组活动观摩。六月:1、〃爱我中华"美术作品展。2、学期工作经验交流。九月：1、总结上学期工作,讨论新学期工作计划。十月：”美丽北陪"摄影展。

3、十一月：1、参观北陪区动物博物馆。2、绿色课题组活动观摩。十二月：1、废旧物品手工展。2、塑料袋时装秀。一月：学年工作经验交流、总结。“学下学期科研计划”学校工作计划一、指导思想:本学期的科硏工作，将以教育行政工作会议和进修学校教学工作会议有关精神为指针,坚持科研先导工程,以课题硏究为主线,以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为特色,以学习型团队建设为重点，加强科硏硏究和管理，提高教师队伍整体素质,促进教师专业化发展。二工作目标：1、严格教育科研工作细则。继续完善、健全教育科研工作的各项规章管理制度。严格教育科硏课题的各项管理工作。2、定期召开科研例会,及时

4、总结经验部署下步工作。3、确定参与课题研究教师的研究专题。4、及时收集、整理、传递科硏科普信息,积累好所有的科硏材料和档案。5、召开课题研讨交流会。6、继续加强课题研究与教育教学实践的结合。7、开展科研专题培训和讲座。&积极开展科硏成果评定与推广工作,制定科硏奖励制度。三、主要工作:（一）科硏制度建设1、按照以月为主的方式开展科研工作的考核，每月严格制定上交时间，并以课题组为单位上交每月的课题硏究案例和反思。2、组织人员课题培训,月上交随笔和教学叙事，组织课题课的听课评课、反思和硏讨。3、科硏材料分类装订，集中管理，重在体现科硏的硏究进程。4、对上年度在教育科

5、研方面表现突出的教师给予表彰和奖励。（二）学习团队建设1、加强学习团队建设,继续以学习小组形式组织教师学习。围绕有效教学的开展进行理论与业务的专题学习，并以学习团队为单位定期组织交流活动。2、以校本培训为特色,提高广大教师的教育科研能力，本学期针对课题硏究组织2——3次培训工作,特别是对教师进行教育科硏的认识和能力的培训以及有关新课程标准的再学习和有效教学知识的学习。3、发挥科研骨干教师的优势，做好课题研究的引领工作，并带动参与课题硏究的教师共同硏讨，解决实际存在的问题。针对教师科硏开展中的问题,进行有针对性的培训,并及时总结反馈信息，促进教师科硏能力的提升。

6、4、进行集体备课和个人备课有效性的探索，每次备课前组内有一人事前准备好与全组教师进行经验、成果或信息的交流。学校本学期组织一次专题研讨,初步形成基本备课模式。5、为教师推荐理论学习的材料。购买、下发与课改有关的书籍。开展有效的校本培训。积极创造机会为广大教师的外出学习创造条件，给予支持。6、支持和鼓励教师将科硏硏究的经验总结到科硏成果中来,并向全校教师推广。鼓励教师积极撰写省、市、区的论文和案例。（三）教硏实践1、建立学校课题硏究课制度,注重发挥团队优势,组织跨学年的硏讨活动,提高研究课的质量。做到以问题为牵动,注重课后的评析与反思。2、把校际联动引向深入,本

7、学期继续邀请名师和专家到校授课和讲座，并充分利用校内名师资源,提高广大教师的参与度，把学习与自身提高紧密结合起来。并积极创造条件使教师走出去，加强双向交流活动。3、组织校级科硏竞赛课活动，使其成为学校的常规工作，对参加上级各类竞赛活动形成良好的竞争选拔机制。4、认真完成好做为整改委基地学校的各项工作,创造条件参加基地的各项活动。三月份：1、制订学校教科研工作计划。2、组织各子课题组成员的组内科研学习。3、归纳整理科硏信息。4、学校领导小组硏究科硏计划。5、开展〃绿洲杯〃课程标准再学习测试活动。四月份：1、组织理论学习和讲座培训。2、开展科硏课题专题课活动。3、

8、课题小组开展有效阅读的学习硏讨活动。4