（发言稿）中高一新生入学教育讲话稿

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1、中高一新生入学教育讲话稿高一的全体同学们：你们好!首先我代表学校真诚的欢迎你们加入新邵八中!你们将在新邵八中度过人生成长关键时期的三年时光，你们身上启负着家长的嘱托、社会的期待、学校的希望。可以坚信，将来你们一定会取得优异的成绩，一定会为八屮赢来更多的荣誉、更大的光荣，为了让同学们迈好高中第一步，为此今天我给同学们提出儿点希望和要求：一、重新定位打造自己。同学们，进入高屮学习，你们就已经迈出了青春的乂一步，但是要成为一名合格的高中牛，不会像转变称谓一•样简单，高中不是初中的简单继续，而是一种转折和爬坡。在

2、高中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现白我风采，但在这个新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能当不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力来证明口己。也许你在初屮时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃,因为入学成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，谁胜谁负述看今朝。我们一起迈入高中的大门，是站在同一起跑线上的，不管初

3、中是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住丽行的脚步，在新的牛•活面前需要我们重新定位自己，打造自己。二、树立理想，做一名优秀高中主。人应该有理想，没有理想，就如同汽车没有了方向盘。人应该立长志，力-万不可常立志。定下的目标，就要为之不懈努力，不能遇到了-•些闲难就改变了志向。我们一些同学正是由于缺乏“长志”，今天想这样，明天想那样，以致三年高屮毕业文化知识没学好，其它兴趣爱好也一无所成。当然，树立了远大理想，还应该冇近期的奋斗FI标，或者可以说，人冇一生为Z奋斗的理想，也应该冇某一阶段，某一

4、学期冥至于每一犬的努力目标。只有这样，你才会永远有成功的喜悦，永远不会迷失方向。我希望在座的同学们，尽快确立人牛的理想，制订近期的奋斗目标，并一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗!三、以新的行为规范要求自己。到了高中阶段，许多行为规范发生了变化。一进入高屮校门，你就要认真学习《中学生LI常行为规范》、《中学生守则》以及新邵八中的各项规章制度，知道作为一•名中学牛，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。伤〈们现在已经是新邵八中人家庭中的一员，你们的一举一动，一言一行已经不仅仅是代表你自己，而且

5、述代表着学校的形象。鉴于此，我在这里向所冇高一所冇同学做出如下要求：⑴、加强宣传教育。各班都要认真组织开展以“构建和谐校园，健廉安全成长"为主题的安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活。⑵、提高个人思想素质。团结同学，和同学利睦相处，善于化解同学Z间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成屮头蝉，极不文明，我认为，骂人和打架一样,是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力

6、行为，争做文明的屮学生。注意中学生形彖，禁止穿着打扮成人化，已发现有同学涂口红、指甲油，还有同学染发带首饰、挂件，男同学留长发等。教学区不穿背心、短裙，不穿拖鞋。⑶、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发牛各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让S不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。⑷、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅口行动，防止各种妨害安全的问题发生。特別注意的是，运动前做好充分的准备活动。熟知器

7、材性能，服从体育教师管理，听从体育教师安排，不做力不可为的运动项口。患有先犬性心脏病的学主不能上体育课和比赛，体育活动也要在体育教帅的指导下，参加适当的保健活动；患冇肝炎、肾炎、肺结核等的学生,不宜参加剧烈活动；感冒发烧的学生不宜参加体冇活动。⑸、遵守交通规则和交通秩序。來校、回家做到文明行路，不骑摩托乍，不骑自行车带人；不乘处农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆，不得攀爬车辆搭顺风年。上年后不推推操操，不将头伸出窗外；下年时耍等车停稳。在马路上行走时，要主动避让机动车辆，过马路时要先观察两边车辆情况。

8、⑹、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝“三无”食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝牛水,不要到校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。⑺、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器,不私拉乱接电源，不在教室与寝室内使用充电器、热得快电器。不用手或导电物（如铁丝、钉了、别针等金属制品）去接触、探试电源插朋内部。不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。不随意拆卸、安装