内容提要德育作为我国全面发展教育的重要组成部分31

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1、第九章德育内容提要：德育作为我国全面发展教育的重要组成部分，旨在形成受教育者一定的政治态度、思想观点、道德情操、心理品质和行为习惯，以及与之相应的价值判断和自我教育能力，使之适应社会发展的要求和满足自身发展的需要。德育的目标和内容、受社会政治经济制度和历史文化背景的制约，同时受儿童青少年思想品德形成发展的客观规律的制约。我国现阶段的学校德育，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民为根本任务。第十一章德育（上）第一节德育概述一、德育的概念德育理论建设的最基础的工作就是分析“德育”概念。在人文社会科学中，许多概念的内涵

2、并不是可以从语言学的角度进行逻辑推演的，尽管这是大多数概念揭示的方法。人文社会科学中的概念内涵常常不是内发的，而是外赋的，换言之，概念的内涵是随社会发展、变化而发展、变化的，德育概念便是一例。随着思想教育学、政治教育学、法制教育学、心理教育研究等学科的发展，必然要明确德育学就是道德教育学，德育主要研究道德教育，这对于德育理论建设是十分必要的。同时要注意，理论的分化不等于教育工作的分家，事实上，教育从来就是通合性的工作，是一个系统工程。我们可以从多方面进行思考。思考与讨论题：如何理解德育概念的内涵和外延？理解德育概念必须把握三点

3、：1、德育是全面发展教育的有机构成部分。2、从德育的特殊矛盾或本质来说，同其他各育相比，德育更多地反映一定社会的社会关系。3、人的自我意识是人与人之间形成道德关系和其他所有社会关系的内在心理基础。德育是根据一定社会政治、经济、文化的要求，将社会的道德规范内化为学生的道德品质的活动狭义德育是指广义德育是指思想教育政治教育道德教育总结：德育的本质道德教育8/15/20211、道德的概念道德是一种社会现象，是指在社会生活中每个人必须遵循的行为原则和规范，主要依靠三种方式调节社会舆论传统习惯个人良心道德的实质8/15/2021与三个种

4、类的道德相适应的学校德育主要包括私德教育公德教育职业道德教育2、道德的种类道德的实质8/15/2021二、德育在学校教育中的地位提问：1、结合实际谈谈德育在学校教育中有何地位？2、学校德育如何主动适应社会进步与发展的要求？第二节德育目标一、德育目标（一）德育目标概述1、含义：德育目标是教育目标在人的思想品德素质方面的质量和规格的总体要求，是预期的德育结果。由国家制定，依据社会的道德要求，受教育者身心发展需要和教育价值观制约。特点：具有方向性、预见性、超前性、社会性、层次性。2、我国德育目标的基本表述我国中小学德育总目标。阶段具

5、体目标。思考题：试比较１９８８年下发试行的《中学德育大纲》和1995年修改后的《中学德育大纲》（试行稿）中关于德育目标的不同表述，谈谈你对德育目标的理解，并说说你对我国现阶段学校德育目标的主要特征的理解。（二）德育目标的层次与序列德育目标的层次与序列的涵义。１、不同层次的学校德育目标要求层次有高低。２、目标内部也有层次之分（三）坚持“全面发展”方针，建立新德育目标体系，以“三个面向”为指引，促进德育目标新发展（1）实现了从超阶段到符合时代要求的转变；（2）实现了从一律化要求向先进性与广泛性相结合的分层次目标转变；（3）实现了从

6、成人化倾向到符合学生年龄特征的目标转变；（4）实现了从过分偏政治要求向政治、思想、道德、心理素质并重的目标转变。以素质教育为中心，进一步完善德育目标体系。中小学德育相对稳定的德育内容有集体主义教育二、中小学德育的基本内容马克思主义基本理论教育爱国主义教育纪律教育和法制教育中华民族传统美德教育男女两性平等教育新时期总任务教育8/15/2021三.中小学德育工作的主要特点学校德育工作的特点是由德育工作的任务和内容决定的，主要有德育工作具有多开端性德育工作具有长期性和连续性德育工作具有复杂性德育工作具有社会历史性8/15/2021品

7、德指的是社会道德规范内化为学生的心理和行为素质,从心理结构看包括道德情感第三节 思想品德的形成与发展品德心理结构构成道德认知道德意志道德行为8/15/2021一、 思想品德的形成与发展是知、情、意、行的培养过程1、思想品德是由知、情、意、行四个要素构成的2、思想品德的发展是各构成要素协调统一的发展二、思想品德的形成和发展离不开活动和交往1、思想品德的形成和发展是客体相互作用的结果，是行为主体活动和实践的结果2、学生活动的主要形式是学习劳动三、思想品德的形成和发展是学生思想内部矛盾斗争的过程1、学生以当前德育要求的反映与现有的思

8、想品德发展水平之间的矛盾是思想品德发展的内部动力2、学生思想品德内部矛盾的多样性四、 思想品德的形成和发展是从他律到自律、自我教育能力不断增强的过程1、 思想品德的发展经历从他律到自律的不同阶级2、 自我教育能力是思想品德发展水平的一个重要标志第四节 德育原则德育原则是思想品