2012高二历史练习:2《商鞅变法》新人教选修1

2012高二历史练习:2《商鞅变法》新人教选修1

ID:43618749

大小:634.50 KB

页数:7页

时间:2019-10-11

2012高二历史练习:2《商鞅变法》新人教选修1_第1页
2012高二历史练习:2《商鞅变法》新人教选修1_第2页
2012高二历史练习:2《商鞅变法》新人教选修1_第3页
2012高二历史练习:2《商鞅变法》新人教选修1_第4页
2012高二历史练习:2《商鞅变法》新人教选修1_第5页
资源描述:

《2012高二历史练习:2《商鞅变法》新人教选修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家第二单元能力演练一.单项选择题高考资源网1.秦国之所以成为富强之国,周天子及诸侯国对其进行祝贺,主要原因是()A.实行商鞅变法B.更多使用铁制工具C.秦王的个人威望高D.秦国与各诸侯国关系好答案A解析秦孝公任用商鞅变法,秦国的旧制度被废除,经济获得了发展,秦国成为七个诸侯国中实力最强的国家。因此答案为A。2.(2008山东省成功中学高二阶段测试)商鞅变法中废除的旧制度,不包括()A.井田制B.王位世袭制C.贵族世袭特权D.分封制答案B解析王位世袭制从夏建立,到清终止,故不

2、应选B。3.《左传》记载,襄公四年(前569年),“土可贾(买)焉”,反映的本质问题是()A.土地可以买卖B.土地禁止买卖C.土地私有出现D.农业水平提高答案C解析本题考察透过现象本质的能力。题干提供材料的含义是“土地可以买卖”。据此可排除B、D两项,A项是材料反映的现象,故排除;C项才是材料反映的本质问题。4.(公元前338年)孝公死,惠王代后……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。”(《战国策·秦策一》)文中的“人”在客观上代表当时谁的

3、利益()A.没落贵族B.立功战士C.新兴地主D.富裕农民答案A解析提示:正确理解题干中的“人”应是A项“没落贵族”。因为商鞅变法损害了他们的利益。5.商鞅变法中,对维护新兴地主阶级利益起决定性作用的内容的是()A.“为田开阡陌封疆”B.奖励军功C.重农抑商D.推行县制答案A解析商鞅变法中提到废除井田制,即以法令的形式废除奴隶制的经济基础,确立了封建私有制。这对于封建经济基础的建立直到了决定性的作用,故选A。6.商鞅变法时规定,国家颁行标准的度量衡器,要求秦国人必须严格执行。这一规定()①阻碍了经济发展的进程②便利了各

4、地的经济文化交流活动③有利于国家赋税的征收④打击了奴隶主贵族的势力A.①②B.③④C.①④D.②③答案D解析统一度量衡,为人们从事经济文化交流活动提供了便利的条件,这就促进了经济的发展,同时也为国家征收赋税提供了统一的标准。-7-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家7.商鞅变法废除“世卿世禄制”,有利于()①发展封建经济②打击旧贵族的势力③刺激宗室成员立军功的欲望④强化对基层的管理A.①②B.③④C.②③D.①④答案C解析本题考查学生对废除“世卿世禄制”的理解和辨

5、析能力。该制度针对的是宗室成员,因此抓住它是解题的关键。④是推行县制的作用,而①有利于发展封建经济是奖励耕织的结果。8.(2009山东省成功中学高二测试)商鞅变法在社会经济方面对后世影响最深远的是()A.废除井田制B.奖励耕战C.重农抑商D.统一度量衡答案C解析C解答此题的关键是正确理解最深远一词,只有C延续了整个封建社会。9.下列各项中,最能体现商鞅变法局限性的是()①轻罪重罚②推行连坐法③公开承认占有奴隶的合法性④一定程度上加重了人民所受的剥削A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④答案A解析本题考查学生复合选

6、择能力。①②③④都符合题干之意。10.商鞅变法提出重农抑商的主观目的是()A.确立土地私有制度B.建立地主阶级统治C.发展封建地主经济D.限制旧贵族的权力答案C解析考查学生对主观目的和客观结果的辨析能力。秦国提出重农抑商政策的主观目的就是发展封建地主经济,增强国力,但这一做法,客观上却逐步确立了土地私有制,巩固了地主阶级统治。11.秦国在正式变法之前,秦孝公主持就是否变法问题进行争论,商鞅针对当时守旧势力的观点进行针锋相对的辩驳,下列观点属于他的是()A.利百年,不变法;功不十,不易器B.民贵君轻C.有能则举之,高予

7、之爵,重予之禄D.治世不一道,便国不法古答案D解析商鞅主张社会变革,故D项为正确答案。12.秦惠王即位后,商鞅遭迫害出逃到一客栈投宿,客栈主人不敢收留他,说:“商君定有法律,谁记没有凭证的旅客住宿,谁就要连坐的。”商鞅只得逃往魏国避难。这个故事主要说明()A.商鞅之法已经深入民心B.商鞅本人遭民众切齿痛恨C.守旧贵族反攻倒算D.商鞅对秦国没有贡献答案A解析主要考查学生阅读理解材料能力。题干材料主要反映了法律严酷,人民不敢触犯法律,故A项为正确答案。-7-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u

8、.com)您身边的高考专家13.变法中有人批评商鞅:“相秦不以百姓为事。”其中主要的体现是()①“为田开阡陌封疆”②重农抑商③法律严酷④一定程度上剥削加重A.①②③B.②④C.③④D.①②③④答案C解析主要考查学生理解材料的能力。商鞅变法中“不以百姓为事”的措施主要体现在③④中,③给人民带来巨大的痛苦,④加重了人民所受的的剥削和压迫。14.吴起

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。