7上道法9.1 守护生命 课时练习2

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1、9.1守护生命一、单项选择题1.日常生活中我们要关注自己的健康，下列对健康认识不正确的是（）A.身体是否健康B.心理是否健康C.社会适应能力是否强D.营养是否全面2.守护生命，首先要（）A.关注自己的身体B.掌握自救的知识C.养护自己的精神D.守护精神家园3.下列属于对生命负责的态度的是（）A.①②B.②③C.①②③D.①②③④4.下列各种生活方式中，不属于健康的生活方式的是（）A.烦恼时用摔打枕头的方式来发泄B.积极参加集体活动C.烦恼时吸少量的烟使自己平静下来D.平时坚持体育锻炼5.下列关于精神的说法错误的是（）A.精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关

2、注并养护我们的精神B.我们的精神发育，完全依赖物质的支持C.每个国家和民族都有着自己的精神史诗D.精神和肉体共同构成了人的生命6.作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到(　　)①在学习生活中注意劳逸结合　②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑④多学一些卫生保健方面的知识A.①②③　　　　B.②③④　　　　C.①②④　　　　D.①③④7.青少年应该选择健康的生活方式，下列属于健康生活方式的是（）A.学习劳累，喝咖啡或啤酒提神B.每天坚持玩网络游戏提升游戏等级C.心情烦闷时，写日记倾诉苦水D.天气炎热时，和小伙伴到池塘游泳8.2016年夏季降

3、水较多，许多地方发生洪涝灾害。作为中学生，洪水来了，下列自救方法中不可取的是(　　)A.按预定路线向山坡、高地等处转移B.自身通过游泳转移C.爬上楼房高层、大树等处，等待救援D.利用船只、木排等做水上转移9.守护生命要求我们(　　)①关心身体的状况，养成健康的生活方式　②不做过激行为　③掌握一些基本的自救自护方法　④关注并养护我们的精神A.①②③　　　　B.①②④　　　　C.②③④　　　　D.①②③④10.日常生活中，每个人都难免会遇到一些突发性事件。这些突发事件有时会威胁到我们的生命安全。这就要求我们①积累一些求生的常识②掌握一些自我保护的方法③学会用智慧去战胜

4、威胁④事不关己，远离是非，保全自己A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④11.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法()A.占用了学生的休息时间B.影响了学生的学习成绩C.有利于学生的身体健康D.忽视了学生的在校安全12.有下列情况者，最好不要下河游泳()①患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病②处在月经期的女同学③患有皮肤病、严重沙眼等传染病④饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④13.假如你是下图中的被抢者，你的下列做法中不恰当的是（）A.稳住歹徒，

5、巧妙周旋B.不顾一切，以死相拼C.沉着冷静，想法求救D.讲究智斗，避免伤亡14.具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。遇到下列情况时，以下做法恰当的是（）①在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流②去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置③当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火场④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.生活中，学会紧急避险十分重要。发生下列险情时，避险正确的是（）A.打雷时，站在大树下B.火灾时，及时拨打“ll9”C.地震时，乘电梯逃生D.水灾时，先救财物16.人们常说：“害

6、人之心不可有，防人之心不可无。”青少年要避免自身受到侵害，在日常生活中应（）A.面对侵害先下手为强B.提高警惕，预防为主C.该害的人要害D.任何人都不要相信17.学会自我保护，对未成年人的健康成长至关重要。下列做法正确的是（）①同学溺水，奋不顾身救援②公共场所，不忘观察安全出口③面对歹徒，力求保护自己④网络聊天，不轻易泄露个人信息A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④18.某中学初一年级开展“思灾难学应对之道重细节立安全之校”的主题活动，活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。这警示我们（）①青少年学生要提高防范和自救意识②这一活动能杜绝一切对未成年人的伤害③社会

7、、家庭和学校要对学生进行安全教育④学生要掌握自我保护的方法和技巧A.①②③B.①③④C.①②④D.③④19.作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。因此，我们要（）①守护精神家园，继承优秀的中华文化②发扬中华民族精神③全盘吸收外来文化④正确对待外来文化的影响A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④20.“腹有诗书气自华。”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼，地开展。这类活动的开展()①有助于养护精神，充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活

8、情趣③有助