专利范文新型扑克

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1、专利分析报告姓名：洪培鑫学号：313107040208日期：2016.03.02班级：电气2132背景技术要进行创意策划和从事创造发明，就要灵活运用创新思维和创造技法，特别是创造技法。创造技法是偏重于发明创造的技法及方法,是创造学中最务实、应用性最强的部分。创造技法——美国称之为创造工程，日本称之为创造工作或发想法，俄国称创造力技术，我国称为创造技法。它是建立在创造心理和认识规律基础上的一些规则、技巧和做法，它们大多是以原则、诀窍、思路形式来指导人们克服心理障碍和思维的消极定势，促进联想、想象和直

2、觉等非逻辑思维，促进思维的灵活性，流畅性和独立性。严格来说发明技法是一种技巧而不是一种方法。自从1936年美国人奥斯本提出第一个创造技法……智力激励法以来，新的创造技法不断涌现，到如今已达到300多种。学习创新思维、研习创造技法于19世纪80年代在中国悄悄兴起，上海有几所高校陆续开设了以传授创造技法为主的《创造学》课程,全国总工会编写了《职工创造力开发读本》对工人进行创造力开发培训，我国学者许立言等根据上海和田小学进行创造发明的方法，总结提出一个创造技法……和田十二法。而在知识创新、自主创新的今天

3、，学生、工人、公务员和各级领导对创造技法学习的要求越来越高。但研习创造技法的人们，特别是学生，往往是学习的时候兴趣盎然,离开了课堂因一下子派不上用场就全忘了。本人认为关键是缺少一个有效简便的训练方法和训练手段，创造技法训练扑克就是为了解决这个问题而发明的。发明内容发明者从众多的创造技法中精选出54种常用创造技法，对应54张扑克（如图一、图二）。研习创造技法者可通过玩这种扑克来强化训练创造技法，提高创新思维能力，因此本实用新型也可称为创造技法训练扑克和创新思维训练扑克。54张扑克（如图一、图二），每

4、张扑克牌介绍一种创造技法，牌面分上中下三部分，上部分是创造技法的名称和技法内涵（如图二绿色虚圈所示），下部分是技法介绍和运用要点（如图二红色虚圈所示）。中间部分又分左中右三部分,左右部分各是4个事物或现象的名称（如图二蓝色虚圈所示），中间部分是与本技法相关的图片。说明书摘要本实用新型涉及一种新型的扑克，特别是与创造技法、一些事或物组合在一起。本实用新型是一种创造发明训练扑克，其中：每张扑克牌介绍一种创造技法，牌面分上中下三部分，上部分是创造技法的名称和技法内涵，下部分是技法介绍和运用要点。中间部分

5、又分左中右三部分，左右部分各是4个事物或现象的名称，中间部分是与本技法相关的图片。本实用新型的优点在于：研习创造技法者可通过玩这种扑克来强化训练创造技法，提高创新思维能力，也可用此扑克来解决工作、学习和生活各方面的问题。本实用新型也可称为创造技法训练扑克和创新思维训练扑克。说明书附图切割组合法这是从多种事物上切劃一些县茶赠特征的局部事物或屋性进行细合形成新设想的方法.耳机穩盘石英钟水杯电扇捡子1子［图1］切割组合法「*•主体附砧玄&建……—、・、这是指以某一特定的对彖沟王'体，増潘新的附件，从而

6、使新飽掬品性能更好、功能更强的组合・'、、方法./w-一■/书桌、床报纸自行车书包箜记本,'电话;.・•律園的曽袜茨发明了芾切削刀的铅..:,篷；美国的罗朋发明了帮紙的铅笔：•績凰宗塑蕙朋了带灯泡的铅笔……'.、、、这些都是在橡皮头铅笔的咬启示下/肯到二

7、'、、、的壬体阳加坦合的代衰...・••权利要求书1.本实用新型“创造发明训练扑克”牌面分上中下三部分，上部分是创造技法的名称，下部分是技法介绍和运用要点；中间部分又分左中右三部分，左右部分各是4个事物或现象的名称，中间部分是与本技法相关的图

8、片。2.如权利要求1所述的“创造发明训练扑克”,其特征在于：扑克与54种创造技法结合在一起，通过文字介绍和图片就可以在短时间内了解一种创造技法的内涵及运用要点。3.如权利要求1所述的“创造发明训练扑克”，其特征在于：既可以象普通扑克一样玩（边玩边学习扑克上相关创造技法内涵及运用要点），也可以用“创造发明训练扑克”进行创造技法和创新思维训练（如将扑克上的事物或现象进行组合提出新设想），还可以用“创造发明训练扑克”来激发我们的灵感来解决一些难题（如随意抽取一张扑克,将扑克上创造技法及相应的事物与我们要

9、解决的问题结合，也许问题就解决了）。