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时间:2019-10-11
《责任重于泰山,大爱永驻师心》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、责任重于泰山,大爱永驻师心作者:严立梅在这个社会上,每个人都扛负着白己的责任。责任,也许是白己对自己的规定,也许是别人交给你的任务,也许是自己的工作……责任是多种多样的,学生有学习的责任,建筑师有建房的责任,老师有教学的责任,作家有写作的责任,甚至连普通的动物一一乌鸦也有反哺的责任。“责任”包含两个意义是指分内应做的事,如职责,尽责任,岗位责任等•二是指没有做好口己的工作,而应承扌H•的不利后果或强制性义务.从事教师行业,才知道教育是良心事业,良心就体现在责任心,责任感。作为一名优秀的教师必须敢担当,做一个
2、勇丁负责任的人.一、大爱永驻师心,认真做好工作。1、爱岗爱工作。我也明白了责任源于刈工作的尊重和敬畏,作为一名教师,无论是自愿还是无奈,既然选择了这个岗位,就等于接受了两方而的委托:一是学校的委托,二是家长的姿托。我想既然白己已经接受了这份委托,就应该尽自己所能把这份委托做好。人无信不立,诚信是教师的基本道徳素养。所以,如果失去了对这种委托的诚信,也就失去作为教师的道徳底线,失去了教师的人格魅力。有人说:如果你视工作为一种乐趣,人生就是天堂;如果你视工作为一种义务,人生就是地狱。作为有责任感的老师,我们应当
3、热爱本职工作,每天都以快乐的心情去对待工作,川心去做好每件事,上好每节课,发挥出自己的水平,履行好自己的职责。踏踏实实做人,实实在在做事。因为任何一个双手插在口袋里的人,都爬不上成功的梯子。虽说教师的工作清贫、辛苦,我们也应该沉下心来,把现有的这份工作做好。干一行,爱一行。努力争做学习型、探索型、模范守纪型教师,做领导认可、同事佩服、学生喜欢的老师。2、爱校爱学生。热爱学校,热爱这个为我们提供工作的地方,热爱这个为我们提供实现人生价值的地方。“实干就是能力,认真就是水平”。一百句空话比不上一个具体的行动,努
4、力工作吧。我们的工作对象是一个个具有鲜明个性而乂充满活力的学牛,他们有着对知识最原始的渴望,他们有着人类授纯洁的心灵。同时,他们也是故容易被社会不良环境所彩响的群体。爱白己的亲人或孩子,那是小爱。爱自己的学生,尤其爱差生,那才是大爱,一种无私的爱。一个教师无论能力怎么样,都一定要对学生有爱心,对学生有责任心,为学生着想,急学生所急,这就是爱校爱学生。祖国的明天不是孩子,而是我们这些老师。你能造就一个人才,同样,也会无意间毁了一个孩子。你爱这份职业吗?爱,就应该承担起那份责任。己经做父母的同仁,我们应该经常换
5、位思考。还没有做父母的同仁,我们也会人为父人为母的。对于班里的孩子,我们就是他们的金部呀!其实爱,就是一种责任。不要吝啬口己的爱,放手去爱吧!爱要求我们必须以高尚的行为示范于学牛,以优雅的情趣来感染学牛。要真止的从感情上关心学生,从而才能够影响、改变学生。“十年树木,百年树人”。一个有爱心的老师才能真正体会到“桃李满天下”的那份成就感和荣誉感。二、敬业超越水平,责任重于泰山。敬业是一个人的工作宣言,是一个人工作的态度。责任具有至高无上的价值,是人牛的一种追求。责任就是对口己所负使命的忠诚和守信,责任就是让口
6、己工作很出色。一个人,无论能力有多大,对工作对事情若没有责任心,不敢负责任,那么,很容易办的事情,也会办不好。我们在工作中,耍爱岗敬业,清楚自己的职责,以高度的责任感对待己的工作,把每一件小事做好,用己的特长和学到的理论知识指导己的工作实践,去实现自己的人生价值。如何尽责?答案在一张张时代的写照中。大禹治水“三过家门而不入”,这是对亿万苍生的责任;诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”,这是对整个笏国的责任;无数革命先烈抛头颅,撒热血,前赴后继,这是对整个中华民族的责任;作为新时代的九中的教师,我们该如何去培养自C的
7、责任心,如何更好地完成学校交给我们的工作呢?我认为:首先要端正工作态度。“态度决定高度”,只要尽力做好工作,创造性地工作,今H事今H毕,就一定会取得成绩。努力工作,给人留卞一个实在的形象,给自己的成功增添一份夯实的棊础。班主任工作很辛苦,事无巨细都要负责,首先想到既然我做了,就要有吃苦的精神。既然我的学生基础确实很差,我就承认了,但不怨天尤人,奋起直追,肯定会有所改变,不积蹲步无以致千里。只有端正教学态度,才能不断提高自己的教学水平,让学生在课堂上有所得,有所感。我要用口己丰富的知识和押慧去完成口身所眉负的
8、使命和责任。其次要把每一件小事都做好。一滴水可以折射出整个太阳的光辉,一件小事可以看出一个人内心的世界。“责任而前无小事,关注细节更重要”。不要把做教师看成一种简单的谋牛的职业,当教师更重要的是一份责任。把每一件小事都做好,就是要求我们认真备课。在备课中过教材关,做到因材施教。在备课中过学牛关,做到因人施教。在备课中突出教案编写,做到明确重难点,处理好预设与生成,讲与练结合,坚持教法与学法统--,知识、思想、能力
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