责任爱心表率（教师论文)

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1、责任爱心表率临川三小廖志芬说起來很冇意思，一个从小要做一名舞蹈演员的小姑娘，如今在教育岗位上一干就是14个春秋；一个对教育事业一开始认识并不深刻甚至怀有抵触情绪的人，如今己把口己的职业当做终身挚爱；一个从普通教师成长为一名高级教师；一个默默无闻的语文老师头上冇了一顶“市小语会会员”的帽子，命运对我的捉弄一发不可收拾；一份从偏僻农村小学到城市小学的工作经历让我尝遍教育人生的甜酸苦辣。是教育这块沃土养育了我锻造了我，使我冇怨无悔老死教坛而后已。冋首往事，有的如过眼云烟转瞬即逝；有的却象石雕铜铸般镌刻在脑海里。最让我刻骨铭心锤炼十数年而割舍不下的是教师的责任、爱心和表率。振兴屮华民族的

2、希望在教育，振兴教育的希望在教师。江泽民同志说：国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。当教育与国家民族的兴望发达联系在一起的吋候，很自然就比人想起：“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声”的号角吹响了的紧迫感和勇往直前的献身精神。这是丿力史赋了老师的光荣使命，是教师地位的提高和在国家发展过程屮人生价值的突现。相信我们每个教师都能惦量出这份责任的份量。雷锋同志说过：要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。他把对工作和对社会的责任和生命连系在一起，生命不止奉献不止。至今读来仍I口让人感受到一个共产主义战士心中责任的伟大。几年前全国优秀班主任任小艾就这么说过：没有不

3、合格的学生，只有不合格的老师；没有教不会的学生，只有不会教的老师。那么实现这话需要何等的勇气、胆•识和付出啊！它体现了一个人民教师对教育事业的忠诚，是一种圣洁高尚的责任；这句话也足可以让我们看到教师队伍中那些不知寒暑，经年累月勤奋耕耘不止的思公精神；足可以使极少数缺乏责任心的老师汗颜，愧对这份太阳底下最光辉的职业。止是这种主动口觉的责任意识和艰苦奋斗的精神催开了教坛一朵朵奇葩。落实江总帖记提出的“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义，为人民服务,坚持教育与社会实践相结合，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的教育思想才有坚实的土壤。“责任重于泰山”

4、，做好一名教师首先就是耍有一份奉献精神和崇高的责任心。爱是一切事业成功的基础，做人的工作尤其需要爱心。教师Z爱综合了事业Z爱、学生Z爱、父母Z爱、社会主义Z爱、共产党Z爱和国家民族Z爱。美好的人生是由爱所唤起并为知识所引导的；一个文明国度的繁荣昌盛离不开深厚文化的历史沉淀，一•名教师爱的奉献离不开扎实的基本功并体现在日常与孩子们的交流Z屮的。前苏联教育家霍姆林斯基说：“不了解孩子，不了解他们的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。”由此可见，爱是需要大量付出的，没有付出爱就没冇载体就会成为有名无实的空谈。教师最大的幸福和人牛价值的体现就是培养出比自已更能干的

5、学生，这当然也是教师爱的付岀的最好冋报。就这个问题，任小艾同志有更精辟的总结：“教师最大的乐趣是培养出值得自已崇拜的学生。”为此，教师耍通晓教学工作；通晓教育科研，以理论指导实践，从实践中总结经验；通晓相关学科，成为学生敬佩的“杂家”O好一个“通晓”了得，它是新时期教育对教师索质的全面概括。不想当将军的士兵不是好士兵，不想做名师的教师不是好教师，那么做名师的前提离不开这几个“通晓”后面的巨大付出。我们在欣赏明星风采的同时，更多的要看到他们成功背后的“雪山草地”。教育这块园地，播种时间长，收获期也不短，道路的艰幸与磨难口不用说，更重要的是教师没有权力出“次品”，一件不成功的“作品”

6、就会成为几代人的终身遗憾。我们义无反顾，只冇培养出合格的学生才能无愧于全社会对教师职业的尊重。马卡连柯说：“不良儿童乃是失败了的教师的象征。”我们没有权力制造“失败”和留下“遗憾”，我们只能用爱心和付出去创造美好的人生。而苏联教育家乌中斯基说：“在教学工作中，一切都应以教师的人格为依据。因为教育的力量只能从人格的活的源泉中产生出來，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业屮教师人格的作用。”从教育大师的谆谆教诲里我们不难看出教师为人师表的巨大的魅力，言教重于身教在教师职业道徳规范当屮的核心地位。教师言行举止的榜样示范作用决定了它的耍求必然高于一般的社会

7、口然人并置身于整个社会的监督Z2因而，教师言行的疏忽出格不但损害教师在学生心目中的形象，降低“传道授业”的效率，而且更会使教师自身的人格受到伤害，甚至使你失去家长的支持和信任。那么教师人格的活的源泉在哪里呢？是否可以这样总结：高尚的道德情操；中华民族优良传统的身体力行者；身心健康、严守法纪、不做金钱的奴隶；高度负责的工作责任心；与同事打成一片，亲密相处；与学生平等相待，结成朋友；有渊博的知识和较高的学术水平；有较高的课堂、活动组织能力和处理突发事件的机智；能说能唱能写会画有一技之