与时俱进做新做活基层文化工作

《与时俱进做新做活基层文化工作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、与时俱进做新做活基层文化工作（摘要）本文从分析与时俱进做新做活基层文化工作的重要性入手，提出了做新做活文化工作的几点建议，旨在促进“两个经常性”工作的开展，提高基层官兵的综合素质，巩固和提高战斗力。（关键词）与时俱进文化工作军地两用人才刖5“文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中”。从联想集团传承的企业员工文化教育中，我们不难看到企业要想做大、做强，没有一个高级的文化运作不行。在企业里，文化是集体形成的共同理想和精神支柱；是发展为之依赖的知识和技术；是形象的塑造和宣传。先进的文化不仅可以营造出良好的创业氛围，增加利润；还可以丰富生

2、活，提高人的素质，影响着社会的文明程度。部队基层文化与企业的文化存在着许多共性，不同的是企业的文化是员工文化，可以产出经济效益；而部队基层文化是“兵文化”，是巩固和提高官兵的战斗力的重要保证。在改革开放的新形势下，各种思想文化相互激荡，对部队的文化传统带来了冲击。然而公安消防部队一些具有优良革命传统的基层部队，如“上海车站中队”、“井冈山模范消防大队”等依然坚持着它们特有的传统文化内涵，始终保持着昂扬向上的良好势头，受到了党和人民的高度赞誉，成为新时期消防部队弘扬社会主义精神文明建设的成功典范。基层文化工作的重要性按照马克思主义的哲学要求:任何事

3、物都是在运动中发展的。基层文化工作也不例外，也要紧紧适应时代的要求。江泽民同志在中央思想政治工作会议上强调指出：“思想政治工作要在内容、形式、方法、手段、机制等方面有所创新和改进，特别是要在增强时代感，加强针对性、时效性、主动性上下功夫。”文化工作属于部队思想政治工作的范畴，贯穿于经常性思想政治工作的始终。如果基层文化工作不能满足官兵日益增长的精神文化需求，官兵的心理和精神压力的缓解受到制约，也会间接地影响着战斗力的提高。同时，文化工作是基层管理这台“大机器”的润滑剂，还可以成为基层管理出成绩的“推进剂”。文化工作对管理工作的促进作用分为三种境界

4、：一是文化工作开展一般，官兵文化生活贫乏,感到“外面的世界更精彩”一一不好管；二是文化工作开展较好,官兵文化生活较充实，思想比较稳定——不难管；三是文化工作开展出色，官兵文化生活丰富，思想积极向上一一不用管，这是最高境界。在这种境界中，官兵已完全具备自觉性，管理工作进入先进行列。部队实行“封闭式”管理，单靠强制性行政手段“管兵”是有限的。还要搞好警营文化工作，不断丰富官兵周末、假日文体活动，开展军地两用人才培训，营造"栓心留人"的环境，才能真正做好管理教育工作。基层文化工作存在的不足多年来，在党委、领导和机关政治部门的统一指导下，基层文化工作受到

5、了重视，有了质的提高。各基层单位相继建立了自己的俱乐部，配备了多种娱乐设施，营造了有利于官兵娱乐的环境。支队政治处经常在节假日组织的各类文体竞赛、文艺汇演等活动，在一定程度上丰富了基层的文化生活，促进了部队的管理。然而，基层文化工作在平时的落实上还存在一些不足：（一）干部用文化工作强化管理意识不强，有待提高受工作矛盾日益突出、名利思想作祟和自身文化素质等原因的影响，仍有的干部对文化工作的认识和工作指导上存在一定偏差。有的认为“以训促管”才是有效的，靠文化工作促管理行不通；有的认为文化工作不是中心任务，有任务就完成，没有任务就自娱自乐，放任自流，不

6、加以谋划；有的认为自身素质不高，不能满足文化工作的需要，存在畏难情绪。这些认识偏差，使基层文化工作的开展处于了被动地位,也造成了基层文化教育在低层次徘徊的局面，官兵们综合素质的提高受到了制约。（二）文化工作缺乏必要的引导，放任自流。基层生活只要处处留心，就会发现许多娱乐活动、兴趣爱好都包含着知识，蕴涵着文化。这些活动如果加以重视，科学引导,有利于提高官兵的文化知识和欣赏水平。比如观看电视，已经是官兵们接受外界信息，放松心情的有效方式了。但如今电视节目五花八门，在选择上呈现多样性。而官兵们的思想观念随着社会流行因素的影响，普遍喜欢收看一些宣扬暴力、

7、恐怖或言情的影视剧。而一些爱国主义题材，弘扬时代主旋律的优秀影视剧却受到忽视，不加以引导，偶尔观看了也只是激动一时，感触不深。还有读书、看报、上网等生活中常见的行为，也在放任自流，依靠自觉，致使这类学习文化知识的活动收效甚微，甚至使官兵的身心健康熒到影响。（三）警营文化教育内容重复简单，不能满足官兵需求。消防部队的特点是驻地多处于各省、市、县行政区的首府所在地，一般都是当地的政治、经济、文化中心，信息相对比较发达。而近年来战士的文化程度高、见识广，思想活跃，理解能力强，不仅向往高质量的物质生活，更追求丰富多彩的精神生活，这给我们的文化教育工作带来

8、了新的问题：如果上政治课、上理论课还沿用“一支粉笔、一块黑板、一份教案”的老模式，势必导致士兵的厌烦和排斥心理，教育收效不明显。（四）缺