小小心得与你分享

《小小心得与你分享》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小小心得与你分享初三下学期体育课组织教学方法的尝试苏州市胥江实验中学校张厚胜在本次的网络继续教育中，很多教过初三的体育老师都对学生中考体育考试这一方便存在一些想法或者见解，尤其是怎么样来进行初三的体育教学成为了大家一直讨论的问题，尤其是论坛中很多老师都存在一些困惑，也都提出了自己的一些好的建议或者方法，而我也送走了好几届初三的学生，在不断的摸索中也有了口己的一点心得体会，主要是体现在体育课的组织形式上，不到之处还请各位老师多多斧正。初三下学期是针对体育中考所进行强化训练的非常吋期，这段吋间学生成绩的提高和稳定关系着家长、学校、体育老师和学生本人的大事，对于中考的总成绩有着很大的影响

2、。因此，如何在这段时间内把学生的体育成绩在原有的基础上进行提高甚至稳定，是必须在体育课的组织教学方法上进行研究，这样在能有效地保证一些能过的学生保持好自己的成绩的同吋，体育老师还能有的放矢地针对那些未过以及经过训练能过的学生进行全方位的训练和监督以及指导。针对这样的训练目的和最终的训练目标，我主要是从以下几个方面进行了尝试：一，成绩归类。开学初，针对平时的上课观察和小型测试中学生的成绩表现，对成绩非常稳定的、不稳定的、不及格的、通过努力可以达标的进行了分类，详细分析后三者同学可以报考的项目、各项目的优劣程度和个人实际情况进行分析和思考，对他们的成绩进行归类，这样就为接下来的训练奠定

3、了基础。二，项目分组。在成绩归类的基础上，我针对不稳定的、不及格的和通过努力能达标的同学进行项目分析，结合个人的身体状况和练习程度等进行详细的分析，然后进行项目分组，例如实心球小组、立定跳远小组等，并告知学生的详细组别，这样就为课上的实际训练带来方便。三，课堂上教学流程进行改变（这主要是用于开学初的两个月中）。以前的普修课都是有严格的组织流程，各小段时间都比较清晰,这样不利于成绩较弱的同学的发展，因此，在这学期的教学流程上，我主要是在成绩分组的基础上，对每组学生提出不同的要求和目标达成，主要做法有以下几个：第一，成绩稳定的同学主要是进行巩固身体素质的练习；第二，不及格的加大身体素质

4、练习；第三，不稳定的注重动作技术的练习和加强；第四，通过努力能达标的同学进行身体素质的强化和动作技术的纠正。四个小组同时进行练习，谁先完成任务谁先休息。这样极大地激发了学生的练习热情，经过实践发现这种方法对他们的成绩的提高有着极大的促进作用。四，按组进行自我练习。随着时间的推移和学生成绩的不断提升,大多数学生的成绩都慢慢地趋向于稳定，技术动作也保持在稳定状态，而且学生的身体素质普遍得到提高，但是还有少数同学不能够稳定或者达标，因此这个吋候对于他们的训练必须是有针对性地，必须做到每节课上训练的效果达到立即见效的结果。这个时候，我将学生按照项目分组的要求，每组确定一个组长，负责本组的练

5、习和指导，教师主要是来回巡视和纠正错误动作，已过的学生进行简单的素质练习。在这段时间，没过的学生内心也很焦躁，所以必须采用鼓励和表扬的方式让他们树立信心，因此我常采用点播的方式来让他们体会每个动作的细节，让他们明白自己的失误所在，并愿意去自我努力去提高成绩。经过几个月的尝试，发现效果很好，尤其是对学生的信心的激发和学生的成绩的提高很明显，以后继续摸索更好的方法。