试卷分析五年

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1、小学五年级科学试卷分析皱鱼圈区盐场小学刘丹2014年7月9日（盐场小学2013-2014学年度第二学期期末考试试卷分析学年:五年级学科:科学任课教师：刘丹一、考试成绩统计在籍人数岀席人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率备注146146532936.5146100%6041.6%二、试题分析（以课标为依据评价试题）卷面清晰，难度适中，知识全面不仅考出了学生对知识的掌握情况，也考出了学生的能力。从整体上看这份试卷既注重了考查学生的基础知识、基木技能，又考察了学生的实验探究能力；减少了死记硕背的试题，增加了对

2、所学基础知识的实际应用。在命题上较符合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求即：提倡自主学习，培养学生综合实践能力，加强学生实验探究能力，提高学生的动手能力。体现了知识点，突出了教材的重点内容，题型分为填空题、判断题、选择题、归类题。从题的形式上来看，灵活多样。具体分析如下：1、填空题，填空，将枯燥的问答变成有趣的填字，学生比较感兴趣，有利于记忆的调动。2、判断题，包括了本册书五单元的内容，难易程度适屮。3、选择题，是有答案可选的，降低了难度。使学生能够权衡做答。不过，其中的题充分考察了学生的认真性，只有

3、认真分析才能做对，充分体现了灵活性与认真性的完美组合。4、在图上标示出杠杆的支点、用力点和阻力点。这一题只要上课认真听讲的同学都能答对。5、简答，共2道题，是本册教材的重点所在。斜而举例一•题既考察了学生掌握的情况，又联系生活实际，充分体现了生活中的科学这一主题，更是引发了学生极大的兴趣。总Z,这份题出的有水平，全面概括了全书的内容，考察了学生的全面的综合能力，达到了索质教育的考试水平要求。三、试卷分析1、分数分布情况统计分数0-2021-3031-4041-50人数0人0人5294人2、各题得分情况统计题号

4、12345678均分平得7.1&37.95.1得分率71%83%779%85%57.9%3、答题情况分析取得成绩本试卷试题难易适中，学生掌握的良好，无论是填空、选择、还是判断，都是木册教材应该掌握的知识，是教材的重点内容，多数同学做的较好。个别同学在第一题的第1小道题填空出现了错误，知识掌握混淆。第二题判断，多数题与教材重点相关，学生易得出正确答案，错误较少。第三题是选择，多数同学回答准确，个别同学对卵生和卵胎生辨别不清。第四题个别同学只是做了标记而没冇写出名称。第五题是简答题，同学们普遍答得不错。由于复习时

5、认真细致，学生平吋学习扎实，知识掌握的牢固，答题吋也能认真审题，所以木次考试成绩较好。存在问题根据学生答卷情况看，存在下列问题：1、学生对课的重点掌握不错，个别同学不认真。2、不认真审题，例如笫四题要求在图上标出杠杆的支点、用力点和阻力点，个别同学没写文字，导致丢分。3、简答题实际很简单，个别同学回答不够全面，没能得到满分。4、个别学生卷面不整洁、不认真审题，很简单的知识也出现了错误，有些同学字写得不好。四、思考和建议：1、以后要注意学生能力培养，并鼓励学生广泛阅读，把书木知识和课外知识贯通，开阔视野，扩大知

6、识面。2、培养学养成认真审题的好习惯。3、进一步培养学生掌握知识时的准确性。4、学生的学习应该以生活为基础，生活是学生学习的源泉和基石，但是学生对生活的关注太少。在与学生的交流屮发现，他们的生活环境是那样的单•调，没有时间、机会和条件去接触新鲜的事物，只能局限在学校、家里。这对孩子们认识社会、了解社会带來了一定的不利影响，教师需要为学生提供更多的学习渠道。综上所述，在以后科学教学屮要重视学生思维能力、实践能力和创新能力的培养，加强训练学生对物体的抽象、概抓推理能力以及运用科学知识协同配合应用于实际的解决问题的

7、能力。在课堂上多培养学生的实践能力，积极创设生活情景，让学生的学习和生活融为一体，提高学生的学习兴趣。