八下历史19-20课经典案例

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1、改革发展中的教育导学目标知识与能力知道新中国成立后，我国基础教育发展情况；明确“科教兴国”的发展战略；了解高等教育的发展状况。掌握：“科教兴国”的含义、《中华人民共和国义务教育法》、希望工程。过程与方法通过对教材内容自主学习，掌握我国基础教育的主要成就和“科教兴国”战略的主要内容。理解邓小平有关教育的“三个面向”和全面实施素质教育的意义。情感态度与价值观通过学习本课内容，明确中国共产党、人民政府对我国教育事业发展的关心，增强学习的信心和自觉性。综合国力竞争的根本是人才的竞争，人才竞争的关键是教育，教育是一个民族最根本的事业。重点：建

2、国以来党和政府发展教育事业的政策、措施，人民教育事业发展的可喜成就。难点：理解和领会《中华人民共和国义务教育法》、邓小平的“三个面向”、“科教兴国”战略的重大指导意义。文化大革命的动乱红卫兵砸毁“清华园”题字北大“红卫兵”将校长陆平等作为“反动学术权威”进行批判一、科教兴国的奠基工程—基础教育说一说：改革开放后，党和政府在改革发展教育中采取了哪些措施？（看书98页）《中华人民共和国义务教育法》节选内容第五条凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。第十条国家对接

3、受义务教育的学生免收学费。国家设立助学金，帮助贫困学生就学。第十一条父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。第十五条适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。评一评：《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学.”你怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和应尽的义务？他们谁说的对？为什么？我们上学是家长和学校的事，家长和学校让

4、上学就上，不让上学就不上。不对，上学是我们自己的事，既是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，必须依法执行。不能让上学就上，不让上学就不上。法律是强制性的，人人都必须自觉遵守和执行，任何阻止学龄儿童上学的行为都是违法的。）2、增加投入：国家增加了义务教育的经费投入，并鼓励社会力量捐资办学。六十年代的某校今天的花园式的校园农村初中教育经费增长（倍）说明1993年2002年2002年后118.64亿元425.38亿元1251亿元2.592.57我国农村教育投入的总量增长，高于国民生产总值的增长率。这说明，我国农村教育投入是超前

5、于我国经济增长的，基本符合教育经济理论的要求。2009年度芝罘区社会力量办学年检情况，并为37所分获“民办教育先进单位”、“民办教育诚信办学示范学校”、“民办教育规范管理示范学校”荣誉称号的民办教育单位进行颁奖。3、义务教育：实施“科教兴国”战略，把教育摆在优先发展的战略地位，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。你知道我国现行的学制吗？学前教育初等教育中等教育高等教育初中（三年）高中（三年）专科（二至三年）本科（通常四年）硕士（二至三年）研究生博士（三年

6、）小学（六年）九年义务教育基础教育议一议：“三个面向”是谁说的？你知道有何意义吗？邓小平，为我国的教育改革指明了方向。在党和政府的努力下，我国的基础教育有什么重大进展呢？（看书98页）各地办学条件得到改善，出现了一些设备先进的中小学校。到2000年，全国基本实现了普及九年义务教育。我国小学、初中发展水平，已居于发展中人口大国的前列。畅谈未来：党和政府不仅为我们改善了办学条件，还给我们免除了学杂费、教科书费和住校费，对生活困难的住校生还给予生活补助费。我们应该怎样立志成才，报效祖国？改革发展教育的成果基础教育（2000年）1、全国有中

7、小学六十四万多所，中小学生两亿多人。2、全国85%的地区基本普及九年义务教育，95%以上的人口普及初等教育。3、小学学龄儿童入学率达到99.1%，初中入学率达到88.6%。科教兴国战略意义:重视教育,提高中国人民的素质是我国社会主义现代化的关键.二、具有科技领头军的—高等教育看书99-100页找出我国在高等教育的发展如何？（2）高等教育已形成相当的规模，学校数量大大增加、学科门类齐全、布局结构日趋合理。（3）教育质量、办学效益、办学条件明显提高。（4）20世纪90年代教育部启动了将北大、清华等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学

8、的工作。１、我国高等教育发展情况如何？（1）新中国成立以来党和政府高度重视高等教育的发展。北京大学校园清华大学校园看书100页，我国高等学校在科研方面取得了哪些成绩？高校承担国家863计划项目，占三分之一以上；获得的国家发明奖，占全国