必修二第六章第2节《基因工程及其应用》教案设计

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1、第六章从杂交育种到基因工程第2节基因工程及其应用一、教学目标1.知识目标（1）简述基因工程的基本原理。（2）举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用。（3）收集基因工程所取得的成果以及发展前景。（4）通过对书中插图、照片等的观察，学会科学的观察方法，培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。2.能力目标（1）利用课本以外的资料和信息解决课内学习中发现的问题，培养自主学习能力。（2）通过制作模型的活动来模拟基因工程的操作过程，使学生在理解步骤的同时，切身体会基因工程的主要过程。（3）通过模拟听证会的活动，引导学生主动参与，乐于辩论、积

2、极进行交流与合作，从而培养学生对团结、互助和协调的合作精神，训练学生思维的敏捷性、逻辑性、广阔性及创造性，开阔学生的视野，提高学生的白学能力和良好的语言表达能力。3.情感态度与价值观目标（1）关注转基因生物和转基因食品的安全性。（2）进行角色扮演，使学生体验参与社会问题的讨论和决策的方法。（3）通过学习了解我国基因工程的发展前景及成果，激发学生对于生物知识的兴趣，开阔学生的思路，养成学生的爱国主义热情，树立在学习上努力刻苦的决心。二、教学重点和难点1.教学重点（1）基因工程的基本原理。（2）基因工程的安全性问题。2.教学难点（1）基因工程的基本原理。（2）转基因生

3、物与转基因食品的安全性。三、学情分析基因操作的工具和基本步骤，学生学握不好，甚至理解错误。该课的应用题较多，且难度较大不易掌握。四、教学方法1.讲解归纳，讨论交流五、课前准备1.学生的学习准备：（1）完成预习，初步把握基因工程的原理和方法步骤。（2）搜集到的有关基因工程应用的事例资料。2.教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。六、课时安排：1课时七、教学过程【导入】口述传统制得胰岛素药物方法的弊端，引入并用课件展示问题探讨中“转入人胰需素基因的大肠杆菌”图片，启发学生思考：（1）为什么能把一种生物的基因“嫁接”到另一种生物上

4、？（2）这种基因的嫁接能怎么实现的？（述：能否用前面讲过的传统的杂交育种方法解决以上的问题）据学生的回答，简单分析（传统的育种方法存在局限：只能在同种生物间进行）引入新的方法：基因工程即课件展示课题：基因工程及其应用（第1课时）【实施过程】给学生3-5分钟阅读课木102页到103页的内容，并让学生尽可能地完成"生物小资料卡”。一、基因工程的基本原理：1、概念：基因工程又叫基因拼接技术或DTA重组技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。2、基因的基本工具：（1）基因的“剪刀

5、”一一限制性核酸内切酶（简称限制酶）据课本102页的课本内容引导学生冋答：①存在：主要存在于微生物中，种类有200多种②作用特性：特异性③作用结果：一般产生黏性末端（碱基能互补配对）课件展示限制酶切割DNA分子示意图：ECORL酶一般识别GAATTC片段并给学生一个新的DNA片段（课件展示）让学生切切看，女山……ATAGCATGCTATCCATGAATTCGGCATAC……TATCGTACGATAGGTACTTAAGCCDTATG……（2）基因的“针线”一DNA连接酶，结合课本103页图6-4。（3）基因的运载体：作用：①作为运载工具将目的基因转移到宿主细胞中去②

6、利用它在宿主细胞内对目的基因进行大量复制需要具备的条件：①能在宿主细胞中复制并稳定地保存②具备多个限制酶切点，以便与外源基因连接③具有某些标记基因，以便于筛选（如搞牛素抗性基因等）常见的种类有：质粒、噬菌体、动植物病毒等结合课本103页图6-5“大肠杆菌质粒的分子结构示意图”3、基因工程操作的基本步骤：课件展示“基因工程操作的基本步骤示意图”并讲述：剪切一拼接一导入一表达二：基因工程的应用教师：首先请各小组汇报课前收集到的有关基因工程应用的事例资料。学生分组汇报并交流课前收集资料的情况。学生1：基因工程在农业上的应用主要表现在两方面：（1）通过基因工程技术获得高产

7、、稳产和具有优良品质的农作物。（2）用基因工程的方法可培育出具有各种抗逆性的作物新品种。现在己培育出一批分别具有抗病、抗虫、抗除草剂、抗盐碱、抗病毒、抗干旱等性状的转基因农作物。1996至2000年的短短五年，全球转基因作物从170X104hm2发展到4420X104hm2,其推广速度使前所未有的……。学生2：基因工程在畜牧养殖业的应用基因工程在畜牧养殖业上的应用也具有广阔的前最，科学家将某种特定基因与病毒DNA构成重组DNA,然后，通过感染或显微注射技术将重组DNA转移到动物受精卵中，并由这种受精卵发育成新个体，这就是我们在前面提到的转基因动物。通过转基因动物人

8、们可以获得