【精品】浅谈辩论技巧

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1、浅谈辩论技巧如果仅仅把辩论看作是唇枪舌剑的较量，未免失之偏颇，辩论之难，不仅在于辨手要具有广博的知识，敏捷的才思，良好的嗓音条件和一定的朗诵水平，而且，辩论和评判本来就是软性的，更多靠评委的主观判断，因而辩论的技巧好比体操、跳水运动员的高难度技巧，没有“绝活”得不了高分。于是乎，古文诗词，名人名言，禅宗妙语，流行歌词，广告用语，乃至绕口令，歇后语都巧妙穿插在现代辩论中。如何将丰富的知识用练达精妙的语言表达出来呢？这就涉及到本文要谈的辩论技巧的问题了。一、就事论事这一点要求在辩论中抓住辩题，不能离题万里大发议论，而耍始终注意主攻方向。陈述观点则不耍太华

2、丽，而一定耍系统地说淸楚；自市辩论则不能过多地纠缠在细枝末节上。例如：人类是大自然的保护者（正）/破坏者（反）反二：我再一次请问对方辩友，人类要生存，要发展的基础是什么？jEpq：我想再次告诉对方辩友，破坏是少数的。请问，马有白色的马，但是马一定要是白色的吗？反三：对方答非所问，请正而冋答，人生存发展是以什么为基础的？在反方的追问下，山于正方一时没有合适的回答，所以搬出了白耳非马论，但反方没有被牵住鼻子，以四个字“答非所问”马上把对方拉冋來，在对自c有利的方向上毫不放松。二、死缠烂打这一点看似和上一点相同，但请仔细品读。从内容上说，原则性的问题必须死

3、缠烂打，追住不放，最要注意的是不要被对方轻易脱身，在每一场比赛中都要设定令对方无法回答的“亜炮”问题，把对手逼住不放。如何订立重炮呢？辩论双方总是既有理乂没理，总有些问题，特别是具体事理或者是哲学原理，对方是不能或无法正而冋答的，应该把这些问题理出来。'例：焚毁走私犀牛角是/不是保护口然资源的行为。反方说不是，一直追问：焚毁到底保护了哪些自然资源？流动人口的增加有利于/不利于城市的发展止方说有利，一直问，山于管理不善带來的消极影响是否也要归责于流动人口？以上辩题中的例子，或攻或防，都可以让对方要么陷入解释的纠缠，要么跟随自己到对自己有利的战场，这就是

4、重炮问题的好处。就事论事是说任何冋合，任何例子不要游离辩题；死缠烂打是要在对自己有利，事先自C准备过的问题上咬定对方不放松。一大一小，—•具一抽，—•全一侧，望细体会。三、主动转移能否做到这一点往往成为初级比赛和高级比赛的根本区别。要说清楚这点首先要明确辩论一尤其是自由辩论之意义。在前段时间的院辩新生对抗赛第三场中，正反双方语速飞快，比赛看似紧张激烈但实则犯了忽略大局的错误，以至使比赛陷入“两小儿辩H”的泥泞Z中。白由辩论之在于说服听众。双方不可能互服，所以要止听众认可无非两点：一为完善己方理论，二为指出对方的谬误。这两点是单方行为不需对方的认可：指

5、错，指出即可、补洞,补足即罢。所以要提出完成一个战术目标之后的——主动转移。从原木的二三辩分别陈辞发展到现在攻辩阶段，目的是在于增加对抗性和可看性，但不应该忽略这个环节的真止作用在于把己方理论阐释淸楚，把攻防路线全曲铺开。所以在这个阶段，全队都要全神贯注地思考対方的理论，看淸对方所走的路线与自己路线的交锋和不利,为自由辩论的战场方向作下指引。一个优秀的辩手，应该是具备在短时间内发现对方立论问题的能力的（如何开发这种能力将在《辩手素质养成》一文中详述）在攻辩结束之后，需要的是交流！所以一四辩此是任务尤其艰巨！一辩开始小结，指出对方在应对我方问题的时候的

6、错课，指出对方理论的缺陷。四辩则既可告知二三辩攻击方向，又可在己方理论处于被动时思考应对方略，随机应变羽扇纶lUo这一分多钟，实在是关键！上述的两个环节可以说都是为自山辩论准备。在知己知彼以后，则应该战无不胜！主动转移要求全队在设定多个小的战术目标后能步步为营。以木界新生杯决赛为例：大学学习以博为主/以专为主正方以博为主：战术目标一：确定大学学习之特点，博之范围，为主之评判标准。战术目标二：确立逻辑底线：当今世界学科呈现交叉性和复杂性。三：展开推论：rh逻辑底线决定了耍完成学业和耒来口身发展的I専Z根本性。四：解释问题：解释为什么对方说的以博为辅不能

7、符合现阶段的学习要求。五：攻击理论：指出以专为主的诸多弊端，质问对方。以上的一•条清晰的自山辩论战术，在真止比赛中贯彻了80%确保了止方的胜利。试想，如果纠结在五点屮的任何一点上说个3分钟，整个比赛将会无聊，整个观点将会片面。此也即为很多初级比赛之无可看性也。须注意，一定要与“避而不答”严格区分开來。许多辩手往往不听对方发问，操起一张卡片就念，虽然可能靠事先准备的妙语引來掌声，但瞒不住内行的评委和观众。所以主动转移一定要在反击或者至少守住的一次攻击后方可进行。这一点将在“重视接口”专题中详述。主动转移并非难点实为要点，只是很多新辩手没有意识缺乏经验罢

8、了。好比没怎么打过架的人总是想着如何接一拳踢一•脚，而武林高手却要谋划全而的攻防套路，很类似。口由辩论的一般