2014高考物理复习_2013届模拟题汇编2专题十二_力学实验

2014高考物理复习_2013届模拟题汇编2专题十二_力学实验

ID:4360429

大小:2.17 MB

页数:8页

时间:2017-11-30

2014高考物理复习_2013届模拟题汇编2专题十二_力学实验_第1页
2014高考物理复习_2013届模拟题汇编2专题十二_力学实验_第2页
2014高考物理复习_2013届模拟题汇编2专题十二_力学实验_第3页
2014高考物理复习_2013届模拟题汇编2专题十二_力学实验_第4页
2014高考物理复习_2013届模拟题汇编2专题十二_力学实验_第5页
资源描述:

《2014高考物理复习_2013届模拟题汇编2专题十二_力学实验》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、1.(5分)(2013四川自贡一诊)用平木板、细绳套、橡皮条、弹簧测力计等做“验证力的平行四边形定则”的实验,为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是:A.使用弹簧测力计前应将测力计水平放置,然后检查并矫正零点B.用弹簧测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行C.两细绳套必须等长D.用弹簧测力计拉细绳套时,拉力应适当大些,但不能超过量程E.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置1答案:.(全部选对得5分,选对但不全的得3分,选错的得0分)AB

2、DE解析:两细绳套不必须等长,选项C错误。2.(5分)(2013四川资阳诊断)某实验小组在验证平行四边形定则时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列说法正确的是________A.将橡皮条拉伸相同长度即可B.将橡皮条沿相同方向拉即可C.将弹簧秤都拉到相同刻度D.将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置2.答案:D解析:验证平行四边形定

3、则是采用等效法,对两次拉伸橡皮条的要求是:将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置,选项D正确。3.(10分)(2013四川资阳诊断)某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律。请阅读下列两段材料,完成后面问题。第1小组:利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律。图所示所标数据为实际距离,t0时刻刚好对应抛出点,该小组同学通过计算得到不同时刻的速度和速度的平方值如下表,当他们要计算重力势能的改变量时,发现不知道当地重力加速度,请你根据实验数据,按照下列要求计算出重力加速度。时刻t1t2t

4、3t4t5速度v(m/s)4.524.043.563.082.60v2(m2/s2)20.4316.3212.679.496.76(1)在所给的坐标纸上作出v2—h图象;(2)分析说明,图象斜率的绝对值表示的物理意义是:__________________________________________________________________________;(3)由图象求得的重力加速度是______m/s2(结果保留三位有效数字)。第2小组:DIS实验是利用现代信息技术进行的实验。“用DI

5、S研究机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示,小组同学在实验中利用小铁球从很光洁的曲面上滚下,选择DIS以图象方式显示实验的结果,所显示的图象如图乙所示。图象的横轴表示小球距d点(最低点)的高度h,纵轴表示小铁球的重力势能EP、动能Ek或机械能E。试回答下列问题:(1)图乙的图象中,表示小球的重力势能EP、动能Ek、机械能E随小球距d点的高度h变化关系的图线分别是___________(按顺序填写相应图线所对应的文字);(2)根据图乙所示的实验图象,可以得出的结论是:_________________

6、____________。10.答案:第1小组:(1)图示(2分);(说明:不用刻度尺,随手画的不给分)(2)重力加速度的二倍(或2g)(2分);(3)9.41~9.85(2分)。(说明:填9.80不给分)第2小组:(1)乙、丙、甲(2分);(2)忽略阻力作用,小球下落过程机械能守恒(2分)。解析:将各个时刻对应的高度和速度二次方数据标在坐标图中,用描点法作出v2—h图象;由mgh=mv2,可得v2—h图象的斜率等于2g。根据小球下滑动能增大、重力势能减小、机械能不变可知表示小球的重力势能EP、动能

7、Ek、机械能E随小球距d点的高度h变化关系的图线分别是乙、丙、甲。[来源:学_科_网]4.(2013山东莱州质检)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验,他先把弹簧甲放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L。再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-Lo作为弹簧的伸长量,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是下图中的哪一个:4.C(2分)解析:由于弹簧自身重力的影响,不挂砝码时,弹簧就有一定的伸长量,图象C可能正确。5.(2013山东莱州质检)在“探究求

8、合力的方法”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图9)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置0。(1)某同学在做该实验时认为:A.拉橡皮条的细绳OB、OC长度必须相等。B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点D.拉力F1和F2的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。