【精品】教师岗位目标责任书

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1、根据市教育局、镇教管办有关文件规定和学校量化考评成绩，根据学校实际工作情况，在2005-2006学年度任用为—聘任教师，担任工作。教师岗位目标：一、在教导主任的直接指导下，承担各级部的排课、调课、总课程表的编排，教学时间的调节，教师出勤的汇总，教学计划、论文、说课讲稿、总结、教学成绩等教学材料汇总，刻印教学各种表格，各种记录本、各种档案材料、会议精神，眷写各种教学材料，负责统计职称考核，晋升评定，成人教育，教师各种业务考试等工作，征订发放教学图书、资料、课本、作业本、信件等，传达学校下发的各种通知，收交各种材料，负责教导处的物品摆放、卫生等工作。二、干好学校中出现的各种临时性、突击性工作。

2、及时处理教学环节处理教学环节中出现的杂务性问题。三、听从学校其他领导分配的各项工作。根据市教育局、镇教管办有关文件规定和学校量化考评成绩,根据学校实际工作情况，在2005-2006学年度任用为—聘任教师，担任工作。教师岗位目标：一、定期联系医疗部门，对学生或教师进行体格检查，做好记录，建立学生健康档案。二、定期举行青春期卫生教育讲座和卫生教育讲座，向学生传授有关青春期卫生，疾病防治等知识，定期举办卫生教育宣传栏。三、建立健全学校卫生制度，搞好卫生室建设，定期购置医疗器械、医疗药品，并保管使用好医疗器械和药品。四、负责学校师生员工的疾病防治，及时处理教师或学生突发性常见病，保证教师和学生的人

3、身安全。五、协助政教副校长，搞好学校的卫生工作，定期检查学校班级卫生，及时反馈班级卫生情况,保证学校卫生干净、环境优雅。六、搞好学校的美化、绿化工作，制定学校美化、绿化计划，合理布置花草树木的栽培种植、修剪，使学校绿化合理，环境优雅。七、协助后勤副校长干好服务性工作。根据市教育局、镇教管办有关文件规定和学校量化考评成绩，根据学校实际工作情况,在2005-2006学年度任用为—聘任教师，担任工作。教师岗位目标：一、组织同级部本科教师学习的教育教学理论，传达有关的教育精神。二、指导督促本科教师制定学科教学计划、备课、作业布置与批改等常规性教学工作。三、组织本科教师进行单元集体备课，定好中心发言

4、人,写好活动记录，负责单元的规定与测试题的出法。四、负责本科兴趣小组的成立，制定计划、活动内容，掌握学生情况，活动形式，写好活动记录。五、协助学校搞好计划、备课、作业及批改、业务学习笔记等常规性检查工作。六、搞好本科的考试成绩分析，试题分析等有关工作。根据市教育局、镇教管办有关文件规定和学校量化考评成绩，根据学校实际工作情况，在2005-2006学年度任用为—聘任教师，担任工作。教师岗位目标：一、组织本学科的教师学习有关的教育教学理论，制定本学科的教研计划。二、指导本学科的教师制定学科教学计划、备课、作业,布置与批改等常规教学。三、组织好每周一次的教研活动，提前制定活动内容，确定中心发言人

5、，做好活动记录。四、指导并参加本学科的教研教改工作，确定本学科的教研教改项目，定好实验教师，调控实验过程，保证实验顺利进行。五、组织并指导本学科的公开课、研究课、优质课、教学能手的评选活动，确定学科带头人。六、搞好本学科的备课、作业布置与批改、上课等过程性常规检查。七、搞好本学科教师的教法与学生的学法指导，努力提高教学质量。八、搞好本学科的教研教改总结、教学总结、教研活动总结，指导教师写好论文。九、组织并指导本学科教师搞好教具制作、投影片制作、各种竞赛等业务性工作。根据市教育局、镇教管办有关文件规定和学校量化考评成绩，根据学校实际工作情况，在2005-2006学年度任用为—聘任教师，担任工

6、作。教师岗位目标：协助级部主任做好如下工作：一、搞好本级部教师的思想工作，组织本级部教师认真学习党的方针政策，提高教师思想素质。二、检查并督促本级部教师认真上课，及时备课，及时批改作业，认真完成教学任务。三、检查本级部的班级纪律和卫生情况，协调班主任做好班级工作。四、指令本级部的教师，做好学生的思想工作，搞好优生优培和差生转化工作。五、协调本级部教师搞好团结，及时处理本级部的教师和学生存在的问题。六、协调班主任搞好学校组织的各种文体活动，保证各种活动的顺利进行。七、搞好本级部学生成绩分析，协调班主任和各任课教师搞好教学工作。八、及时总结本级部的教学工作，学生组织纪律、班级工作，定期召开班级

7、部工作会议，及时反馈级部工作情况，做好级部工作记录。九、及时传达上级和学校的有关指示精神，及时向学校领导反馈本级部工作情况，对本级部出现的重大责任事故及时处理或上报。根据市教育局、镇教管办有关文件规定和学校量化考评成绩，根据学校实际工作情况，在2005-2006学年度任用为—聘任教师，担任工作。教师岗位目标：一、建立健全团的组织，加强团的思想建设，加强团员的教育，有计划地培养发展新团员，对团的工作有发展规划。二、配合学校