浙江省杭州市2018年中考科学（生物部分）试题（，含答案）

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1、浙江省杭州市2018年中考科学（生物部分）试题3我国法律规定严禁种植能提取毒品的植物。下列属于此类植物的是（）A.大麻天麻C恵麻D.亚麻4下列广告语中，有明显科学性错误的是（）1本化肥含磷元素，可以促进幼苗的生长发育&木洗衣粉含能高效分解油污的蛋白酶，洗涤效果佳C本酸奶含乳酸菌，适量饮用有益于人体健康D.本药品含抗生素，可以治疗细菌性感冒6在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全而营养成分的培养基上培养，培育岀许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。上述培育技术（）1属转基因技术，能大幅度改良后代的性状R优点是后代能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快C

2、.与克隆技术相比，二者产生后代的生殖方式完全不同D.属组织培养技术，能使后代获得比亲本更优良的性状7接种疫苗可以预防疾病的主要原因是疫苗可以促使人体（）A.T淋巴细胞增殖和分化，从而产生大量特定抗体消灭病原体B.接受大量抗体或淋巴因子，立即获得针对特定传染病的免疫力C.在健康状况下获得对特定传染病的一免疫力，从而保护易感人群D.产生针对特定传染病的抗原，从而引发特异性免疫反应8小金用普通光学显微镜观察下列细胞，其中描述正确的一项是（）A.在洋葱鳞片叶表皮细胞屮观察到叶绿体f■■11B.观察到人口腔上皮细胞的形状有圆形、多边形一、圆柱状等C.在紫色洋葱

3、鳞片叶外表皮细胞中观察到淡紫色的淀粉分子D.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到细胞壁9.2018年，嫦娥四号探测器将实现人类首次在月球背向地球的一面着陆探测。在月球背向地球的一面一定存在的是（）A—空气B.水C.生物体D.环形山21.（4分）如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量变化曲线，据图冋答:（1）乙曲线BC段血糖含量明显上升的原因是o在该时间段进行剧烈活动，容易影响胃肠器官的功能，理由是o（2）某同学分析乙曲线，认为CD段人体内胰岛素分泌量是持续增加的，你是否同意这个观点？。⑶甲曲线屮MN段血糖含量下降非常缓慢，原因是022.（4分）湖州农民将桑

4、林附近的洼地深挖为鱼塘，垫髙塘基、基上种桑，以桑养蚕、蚕丝织绸，蚕沙（蚕的粪便）喂鱼，塘泥肥桑，从而建成了有特色的桑皋鱼塘生态系统。2018年4月19口，该桑基鱼塘系统被联合国粮农组织认定为“全球重要农业文化遗产”。据图回答下列问题:а）由于人为调整了该生态系统中的结构，使能量较多的流向蚕和鱼，发挥了较好的经济效益。Q）吃了蚕沙后，鱼将蚕沙中的有机物转变成自身的有机物，这一过程属于鱼的,其中新合成的有机物一部分用于呼吸作用消耗，另一部分用于0б）若塘中鱼群处于幼年时期时，每摄取100千克的蚕沙可以使鱼群增重X千克。当鱼群长到成年期时，每摄取100千克

5、的蚕沙可以使鱼群增重Y千克，则YX（选填〃大于〃、〃小于〃、或〃等于"）27.（8^）把等量的天竺葵和紫罗兰的新鲜叶片放在无色透明的封闭容器中，并将它们置于不同颜色的光照条件下（其他条件均适宜并相同）。纽8小时后，测量容器中氧气的增加量，得到卜表所示的实验数据。容器植物光的颜色氧气的增加（mL）1天竺葵红1202天竺葵绿153紫罗兰红80据表冋答：(1)该实验通过测定,来判断光合作用的反应速率。(2)上述实验结果可以得出的结论是(写2条)(3)除上表所示因素外，列举2条影响紫罗兰和天竺葵光合作用反应速率的因素32•己知酵母菌屮含过氧化氢酶，能催化分解

6、过氧化氢。小金据此设计并进行如下实验，探究温度对酶催化作用的影响。图甲为实验装置示意图。注射器A注射器B实验组1体积分数的耳。?溶液5ml2质量分数的酵母菌液2ml①选用2套图甲装置分别设置实验组与对照组，并将表中所示液体吸入相应注射器中;②将装置恒温10分钟后，观察并记录各活塞对应的刻度变化量;③打开止水夹，将注射器A中的液体缓慢推至B中后再夹紧止水夹，恒温5分钟后，观察并记融M器B活塞对应的刻度变化量，重复试验3次并取平均值；④改变实验温度(温度设置：0°C、10°C、20°C、30°C、40°C、50°C、60°C),重复步骤①②③步骤。在不同

7、温度下，步骤②屮活塞对应的刻度变化量均为0,步骤③屮实验组和对照组的注射器B活塞对应的刻度变化皐随温度的变化如图乙所示。o102030405060乙温度/弋(1)写出过氧化氢酶催化分解过氧化氢的化学方式。(2)对照组的注射器B屮应吸入o(3)由图乙的实验数据，可得到的结论是o(4)过氧化氢因其加热自—分解的特性，一般不作为探究温度对酶催化作用彫响的实验材料。小金认为在一定条件下，过氧化氢作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料是可行的，请从本实验的结果说明参考答案3A4B6B7C8D9D21.(4分)(1)食物中的输类消化成葡萄糖后，大量吸收进入血液该

8、时段进行剧烈运动会使骨賠肌中的血流量增大.消化器官屮的血流量相应减少.从而影响胃肠器官对食物的消化和吸收(2