新课改下的班级建设

《新课改下的班级建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新课改下的班级建设新课改卜的班级建设、管理和学法指导一、让学生了解课堂教学改革的形势(简介山东杜郎口中学、湖北荆州北门中学的课堂教学改革基木情况及我校课堂教学改革实情)二、班级组织建设1、组织机构：班委会及其成员各学科课代表学习小纽。2、学习小组建设:(1)组织机构：小组长、学科小组长、纪律小组长、卫生组长、记录员、组员。(2)、如何实现小组优化：小组规模、小组划分、座次、小组重组及小组成员的分工。①小组的优化组合是学生自主学习的前捉和棊础，切实关系着自主课堂的成功与失败，所以要高度重视。小组的优化组合应考虑四个因熱一是小纽

2、规模要适当，即人班以6-8人为-•组，小班以4-6人为一组。二是小组的划分要遵循均衡原则，其考虑的因素有：人数、性別、学生的学习基础、性格等，可参照“串麻绳”办法划分。必须要遵循“组间同质、组男女生分别以中考成绩排序。笫二、按“串麻绳”法分成八组。男生丿芋号女生116173233A11617215183134B21518314193035C31419413202936D413205122128E5126112227F6117102326G710892425H89第一组:男生116173233女生89第二组:男生2151831

3、34女生71()第三组：男生314193035女生611第四组:男生413202936女生512笫五组：男牛5122128女生41320第六组:男生6112227女生31419第七纟fh男生71()2326女生21518第八组：男生892425女生11617这样划分的小组男女生人数基本均衡，学生的成绩基本均衡。男女生的1至5号的学生可以担当小组长的职务。如果不能胜任町挑选组织能力比较强的其他学生扒任。各小组可以根据其他因素进行微调。②在小组对于FI常的小组学习和小组管理，每个小组也可以分别设立组长、语文组长、数学组长、英语组

4、长、政史地牛组长及纪律组长、卫牛组长等职务，负责各科作业的收发、检查以及小组职责轮换，让每个人尝尝不同的角色滋味教师和学生通常认为，让学生按照自己的能力和爱好一胃扮演相同的角色是比较简单的，但是应该尽量避免这样做。角色应该经常改变，这样每个学住才能有机会尝试不同的工作,体会不同工作岗位的辛苦，体谅别人工作的不易，体会管人的难处和被管的不易，从而积极主动地完成好学习及其他工作任务。同时也锻炼了学生的各种能力，冇利于所冇学生综合素质的提高和小纽管理水平的提高。因此，对于学习小组的管理，倡导推行“职责轮换制”，除“小组长”应选择小

5、组内能力最棒、责任心最强的学牛，原则上长期担任以外，其余职务可以实行每周一轮换，推磨进行。“职责轮换制”的实施有利于切实培养每个学生的责任感和合作意识，改变学生在小组活动中长期形成的不平等地位，即冇的学生始终处于控制别人的地位，冇的学生始终处于从属地位。这样就可以更好地给每个学牛提供发展的机会，并有效地提高学牛的合作兴趣，川责任感促进全体学生的成长。三、学生学习习惯的养成与学习方法的指导1怎样使学生形成良好的学习习惯(1)、习惯是一个人思想与行为的领导者美国爱默牛曾经指出：“习惯是一个人思想与行为的领导者。"这样看來，能否形

6、成良好的习惯关系到一个人学识的髙低和事业的成败。心理学研究指出，学习习惯是人们在长期的学习过程中逐渐形成的具冇系统性和稳定性的学习心理和学习行为方式，是个性特征的匝要方面。爱因斯坦在《论教育》中说：“如果青年人通过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性，以后他就会适合任何体力劳动。思想的训练以及智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。”他还借用別人的话给教育下这样的定义：“如果一个人忘掉了他在学校里所学到的侮一样东西，那么留下来的就是教冇。”这“留下来的”就是方法类内容，就是习惯和能力。播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，

7、收获一种命运。良好的学习习惯和行为习惯是成就学生幸福人生的基础。叶圣陶先牛说：“教育是什么？往简单方面说，就是培养习惯。”吕叔湘先生说过：“依我想，从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯。”从教育是发展学生个性来说，教学就是要从理解和运用知识的能力方而来完善学生的个性。从这个意义上来讲,教师的任务不是通过喋喋不休地霸占整个课堂教给学牛多少知识。培养良好的学习习惯,是教学的全部任务，是一切教学内容、教学方法和教学过程的终极FI的。学生有了好的学习习惯，才能不断补充新知识，才能适应这个变化多端的社会。魏书牛老

8、师是非常重视培养学牛良好的语文学习习惯和学习能力的，他认为习惯是能力的基础，“自学能力是一个具有不同层次的、主体的范畴，是较为复杂的特殊能力。这就不能幻想通过一两次自学行动的过程使学生具备这种能力。每次自学过程好像点，自学习惯好像线，由点组成线，有了线才能组成面，最终构成白学能力体。培养习