王艳教学工作总结

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1、四年级语文教学T作总结寒假即将來临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作屮总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对木学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：一、培养学生学习语文的兴趣小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣乂不是犬赋的，是在后犬坏境和教育影响下产牛和发展起來的,尤其是教师木身对学生的影响。在新课改的人背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式

2、己成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到讣学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。(1)规范学牛的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学牛的学习。重点培养的学习习惯包括以下儿方面：①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。②字词记忆：从开学起，坚持对课文屮的生字新词进行读写、听写。③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课堂上运用范读、听录咅读、自山读、有感情读、分角色读等方式，对学牛进行朗读训练与指导。④阅

3、读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一涉攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。⑤为了全面捉高学牛的语文综合索养，采用一些个性化的方法：每位学牛都有一本摘抄本,将所学课文，课外阅读屮看到的优美词仙喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成LI积刀累的好习惯。(2)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学屮，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很人程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能

4、力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩屮，在思维的碰撞屮，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学牛根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学牛更多的白主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习屮体现自我价值。二、重知识迁移，由课内向课外拓展以课堂学习为核心，能动地向学生的校內生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域口然

5、延仲和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成冇序、冇趣、冇力、冇效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教冇，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了対学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增强热爱家乡的感情。为了提高学生的品质，把学过课的文可以延伸到家庭,说说自己在家的体验，学会感恩，让学生既于到知识又品质良好发展。三：备好课，做好充分准备教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学牛，乂要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天

6、我都花费人聚的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具,确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常'好的作卅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效來不好，学牛也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的

7、同时，积极参加各种教研活动。五、存在问题学牛在语文学习方面都存在以下儿点不足：1、汉语拼音掌握不牢同，生字词、练习屮的成语记得似是而非；2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。3、书写不规范的学牛有一少部分，作业格式不规范。“一份耕耘，一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩了们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足Z处，真止和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗!二、教育教学方面：-•年来我一直担任

8、髙年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断捉高业务水平，不断学习新知识，探索教冇教学规律，改进教冇教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学小，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学牛的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生