特色建设工作总结

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1、特色建设工作总结要提高学校的知名度，必须在创建特色学校上下功夫。创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提高学校品位的重要举措。我们小关二中在教体局和镇教研中心的正确领导下，在特色学校的创办过程中，立足农村，立足学校基础，重点在创办家长学校、开辟第二课堂、搞好读书活动、建设校园文化等方面进行了尝试和探索，享受到了成长的快乐，取得了明显的教育效益与社会效益。现就特色建设方面已创办家长学校为主，其他为辅，所做工作的一些思路和做法总结如下。一、加强领导，确保特色建设工作落到实处。1、加强领导：首先建立了以校长丁明志老师为组长，政教主任王陆伟老师为副组长，各级主任郑建华、张水池、部红为组员的领

2、导组，明确了创办特色学校的重要性，切实加强了特色学校的领导力量和组织机构，并经常研究指导学校特色建设的开展。2、根据学校实际，确定特色定向。著名教育家苏霍姆斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”所以，家庭教育是整个教育的一个重要组成部分，正受到前所末有的普遍关注，学校是专门的教育机构，有专业的教育工作者，在教育理论、经验等方面比家长高出一筹，就决定了学校必须承担起指导家庭教育的责任。我校创办家长学校几年来，在市教委的指导下，规范办学，长效管理，不断创新，办出了自已的特色，也让每位教师感到确实有必要对家长的家庭教育给

3、予指导，使家长自觉要求掌握正确的教育思想和科学的育人方法。所以本年度特色建设已继续办好家长学校为主，其他为辅的思路引领推动学校的各项工作顺利开展。二、举办专题家长学校，提高教育的针对性。本年度在深入进行调查研究的基础上，根据不同的学生、不同类型的家长，有针对性地举办了各种类型家长学校，提高了家长学校的实效。1、新生家长学校。七年级新生入学之前，就举办了新生家长培训班，传授了教育学、心理学基本知识，使家长知道怎样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯。2、毕业生家长学校。根据九年级毕业班的特点，专门举办了毕业生家长学校，重点作了“怎样的毕业生才是合格的毕业生”、“临近毕业学生的心态分析和我们应注意的

4、问题”等讲座。3、家长心理学校。目前，绝大多数家庭是独生子女，很多家长都“望子成龙”、“望女成凤”，但乂不懂得如何运用科学方法來教育，有的溺爱娇惯，视掌上明珠；有的拔苗助长，拼命施压；有的恨铁不成钢，施以棍棒。这种种现象反映出家庭教育陷入误区，“家长心理学校”是对家长的心理指导和教会家长对孩子进行心理指导的阵地，是抓两代人的心理素质教育。旨在提高家长的心理品质，以家长健康的心理和人格品质去影响孩子心理健康发展，帮助家长了解了孩子心理发展规律，掌握科学方法有效管教孩子。三、改革家长学校办学形式，实现了教育的广泛性。在现实生活中，家长们总希望自己孩子品学兼优，办事能力强，更希望他们出色、成才。

5、这些想法止好与学校老师工作目标相一致。但在实际教育过程中，一部分家长对子女的教育始终不能与学校工作协调一致，他们往往重知轻德，轻视学生的全面发展。也有一部分老师缺乏了解学生家庭教育情况，学生个性特点，教育效果不理想。据此，我们家长学校重视了与家长们通过多种形式，建立信息沟通的渠道，要求教师深入每个家庭实施因材施教，请家长参与和协助学校的各项活动，从而避免了出现“双方目的相同而手段各异，造成受教育者茫然不知所措，最终收效甚微”的现象，促进了家庭教育与学校教育的相结合，充分发挥家庭教育的巨大潜力。具体采用了以下形式：1、教师走访了千户家庭。学校每学期都开展“教师走访千户家庭”活动，安排全体教师

6、定期集体家访与分散家访相结合，做到了有计划、有目的、有准备的家访，并写好访谈录。重点上门接受咨询，宣传家教知识，指导家教方法，同吋让教师更多地了解了学生家庭情况，学生在家学习、生活状况，有效调整了学校教育。2、把家长请进了校园。①听课。学校每期都举办了开放日活动，让家长来校听老师怎样上课，子女在课上有什么表现，让家长领悟到教学的艺术，知道子女怎样才能上好课，养成哪些学习习惯，便于家长配合学校教学。让老师怜听到了改进的意见，便丁•提高课堂教学效果。①观摩。请了家长到学校來参加观摩活动。我校“师生素质展示”、“学校艺术节”等活动，吸引了很多家长。家长在观看活动过程中发现了孩子的优缺点，增强了育

7、人的责任感，懂得了“外面卅界很精彩,世界的竞争很激烈”，必须培养孩子全面素质，发展个性特长。②参与。邀请了部分家长来校和自己的孩子一起参加有关活动和比赛。3、让学校教育活动走入了家庭。在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们相应的支持和配合。充分发挥了家长的特长，让孩子走入不同的家庭，学会交往，学会合作，开阔视野，锻炼能力。①请家长充当家庭监督员。学校的许多活动，通过家长督促，学校检查，促进了孩子自理