暑期支教心得与暑期支教心得体会合集

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1、暑期支教心得与暑期支教心得体会合集暑期支教心得暑期支教心得20**年7月10日,XX师范学院化学系三下乡服务队走进了XX市XX区XX镇的XX小学。作为服务队里的一员,从走进学校的那一刻起,我就感觉到,我肩负着的不仅仅是传授知识给他们这一任务,更重要的是那份责任。从7月1日开始,我们义教组的组员就开始精心备课,几个老师之间不短交流、讨论,最终确定了授课内容。8号晚上,在系办公室,所有的老师们进行试讲,对授课内容和方式方法不短进行完善,为求课程的高质量。10号那天下午,我们一行人经过一个小时的车程,抵达XX小学,校长热情地接待

2、了我们,之后便开始整理宿舍。11号早上,我们举办了三下乡的开幕式。校长在会上致词欢迎我们的到来,这使我们对这次三下乡活动充满更多的激情。在此次三下乡活动中,我被分配到六年级(2)班担任班主任,与我搭档共同管理这个班级。小学生对于新鲜事物总是充满无限的激情,在课堂上有着永远用不完的精力。一个上午三节课下来依旧那么活跃。在担任班主任的过程中总会遇上一些小插曲。由于年龄特点,六Q)班的男生显得格外活跃,带有一些小调皮,这让我和我的搭档在管理纪律上没少花精力。此次三下乡活动,我除了担任六(2)班的班主任,还是义教组的健美操老师。三

3、年级至六年级都有上健美操课。我和其他两位小伙伴商量好上课内容和方式,让同学们感受到健美操的青春和活力。一个星期很快过去了,上课内容如期完成,我们培训了三年级的学生,在闭幕式上,健美操节目作为开场给所有师生带去了青春和活力。离别总是带有些小感伤,三下乡的队员们和XX小学的学生已有了深深地感情。这一个星期,带给南侨的学生们的不仅仅是知识,还有那份队员们的祝福和深深地眷恋。留给我们的,是小学生们那一张张童真的笑容,让我们时刻牵挂着。暑期支教心得体会暑期支教心得体会虽然社会实践一''曙光''义务支教只有短短的七天,但是对于我和我的

4、小伙伴们来说,这是一个难得的机会,能够接触社会,接触社会的人情冷暖,人间的正能量。通过孩子们的笑脸,让我觉得我的付出是值得的,我们团队的实践是成功的。我们一群小伙伴于7.150乘车到达XX小学,这里和我的想象中的景象完全不同,这里有我家乡镇子上的中学应该有的一切,并且要好的多,干净整洁,寝室也很好。听师姐说,去年他们来的时候还没有提供被套和枕巾。通过学校的宣传栏和师姐才知道XX小学以前特不是很好,是一所学生由大多数的留守儿童组成,位于城乡结合部的学校。尽管孩子们缺少父母的关爱,但是学校提供了很好的硬件设施,让我很羡慕。想想

5、我的小学是多么的简陋,在我上小学期间,有时为了一条完整的板凳,两个人可以打一架来决定归属。我想到这里真的很辛酸,但对比起父母童年时渴望读书的愿望,又是多么的渺小,不值一提。时代的发展总是这样不断地超越和完善,物质文化的完善,总是推动精神文化的发展。想到这里就有马上回家回到小学的冲动,看看发生了怎样的变化。・16日,经过了一夜的休息,重新焕发了精神,也迎接了小朋友的到来。同学们到的很早,这让我想起了我的小学生涯,每天6点过起床,自己做饭,大多数时候7点过就到了学校,这时还没有多少人到校,是翻窗了。孩子们早早的到达学校,我们这

6、些小老师还没有吃早饭,这让我很羞愧,难道人真的越长越懒吗?我们失去了应有的青春朝气吗?现在上班的人,上班期待放假,放假还期待放假,只是一只只懂机械操作的机器,而不是拥有创造力的人。孩子们在操场上跳绳,我们这些大小孩也加入了进去。也许是因为很久没有玩的原因,我们还不如小同学们,快乐的玩耍时间总是很快的。其实,几天时间我们交不了孩子们什么书本上的知识,那我们就传授他们一些实际生活中的有用的技巧,做人的道理,养成团队的意识,一些实际操作。在晚上的时候,我们团队进行了总结。大体来说,还不错,但比较配合,有时授课的突然之间断电了,场

7、面就要乱一会儿,然后我们会找另外一个话题继续探讨学习。我们在授课时也有很多问题,讲到某一个问题时,不会进行延伸和拓展,只是一个又一个的独立的问题,没有串联桥接。显得很生硬和死板,授课也就显得散乱,学生接受的就慢。这也和我们没有接受过专业的教师培训和严重缺乏实践经验有关吧!第一天晚上,我们还出去感受了小镇的繁华和落寞,繁华是小镇的基础建设和发达的交通,落寞是小镇上没有多少人烟,白白浪费了这么好的设施。不能物尽其用,建设的这么豪华又有何用呢。不过小镇上的老人们还是很注意健康,在傍晚到处散散步,爬一爬山。炎炎夏日,让人昏昏欲睡,

8、但我们却是激情高涨,因为孩子们的热情和表现让我们犹如沐浴春风,丝丝清凉入体。我的授课一素质拓展,就是组织孩子们玩耍,但要从中学到知识,让他们身体力行,感受才深刻,不然只是纸上谈兵终觉浅。在活动中,要让他们明白,团队很重要,一个人不能完成的,一个团体却可以完成。一支箭很容易折断,但一捆箭却不是可以折断的。

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