日语学习入门心得

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1、1培养一点兴趣进入大学，接触到日语这种过去可能完全没有接触过的语言，有些同学难以适应，不得要领。成绩欠佳时推脱说，我对IT语没兴趣，所以怎么也学不好。我觉得这借口不高明。语言学习是一种技巧性的学习，有点类似学开车，肯花功夫,且功夫花到点子上，大多能学出点成绩，就好比没人会说因为对开车没兴趣而学不会开车。面对完全陌生的语言，开始的时候记不住，学不会很正常，硬下功夫当然也能克服困难，不过尝试着对这门语言感兴趣起来应该会是一个更愉快、有效的办法。关于培养学日语的兴趣，很多同学第一反映就是看动画。我是动画迷，当然不反对。但各人喜好不同，对很多同学來说，也许动画不一定有意思。不过，日语的影视资

2、源很多，音乐、广播、动画、电视剧、电影、综艺节目、新闻、演唱会，相信总能找到一些自己喜欢的节忖。先不说里面的日语是否标准，听着、看着，觉得有趣才是最觅要的。常常听说学口语要坚持看新闻等等,用到了“坚持”这个词，怎么都有点勉强自己的意思。找一些有趣的节口，不用坚持也能一直看下去，又能培养语感，了解日本社会，岂不更好？我作为一个动画迷，还是要建议人家，最开始看看动画。主要是因为动画由专业配音演员配音，发音比电视剧屮的演员清晰。而且他们的口音更标准，语速也较慢，适合入门时作为听力的训练。不过需要注意的是，不论看什么不要过分依赖字幕。依赖字幕，一方面没办法专注于听；另一方面，字幕水平参差不齐

3、，字幕常常错误白出，有误人子弟Z嫌。2积累词汇光有兴趣是不够的，喜欢是一冋事，接下來该如何学呢？有人怎么都对日语没兴趣，那就更耍抓窍门学了。语言学习说到底就是一个扩大词汇量的过程。语法再繁杂，到底有限。词汇却是无穷无尽，年年翻新。我觉得在日常学习中，词汇积累对学习日语非常重要。首先是巩固课本上的词汇。从人一开始，为了准备考试，我常会做一些语法词汇的整理。到了大三后，新语法越来越少，语法整理就不再做了。不过有一项整理一直没有中断，那就是新词汇的整理。对于巩固课本词汇，我的办法是默写:将词汇表的日文部分遮住，对照屮文写口文。然后将写错、不会写、没记住的词整理到一起，等到期末时就重点看一下

4、自己整理出的词汇。另外朗读课文也是巩固词汇的好办法。通过朗读，可以很快巩固新词，同时能训练口语，是个一举两得的办法。听儿遍录音，标好声调，朗读儿遍，然后看一遍词汇表默写，会比直接背词汇容易记得多。除了课内词汇，在课外要如何积累新词汇呢？我主要靠听广播。可能我是听着比看着更容易记单词的类型，每当听到广播或CD广播剧中出现课木上学过的词，我对它们的卬象就会特别深。另外，H语有一人好处，只要能听清楚，就可以写出来，查字•典。不像英语,听到生词，不能准确拼写述不能马上学会（这大概就是我学不好英语的原因）。IT语的话，听到写不会的词，顺手记下来查一下字典，马上明了。现在有了电子词典，按按键便睡

5、手可得，省时省力。如果找不到合适的广播，听歌曲写歌词也同样可以训练。不过听歌词的时候,要注意有时促音的地方会拉氏一拍唱成长音，会影响单词的准确记忆。另外唱歌的时候为了配合曲调，不能保持发音节拍的稳定，需要注意。当然，光是听的话,书面语方面会比较薄弱（我就有这个问题）,平时要有意识地训练F1语文章阅读。3口音、听力与会话口音漂亮与否，当然和模仿能力有一定关系，不过我觉得它更取决于听辨能力的高低。能分辨出发咅、声调的差别，在自己发咅时就能区分开来。所以说好的重要前提，是听得仔细。在调整口咅方面，多听大概是唯一的办法。通过潜移默化地受影响，从而无意识地模仿出日木人的发音当然最好，有意识地进

6、行模仿练习也是不错的方法。重要的是，听的时候一定要注意区分发音上的细微差别。如果有条件，可以把自己说的H语录下来对比，或请别的同学听听，挑挑毛病。听力主要有两个重点，首先是对听日语的习惯程度。我平均每天听3到4小时日语（包括动画、广播、日文歌曲）。很多时候都不在意听什么（一期广播要是有趣会反复听很多遍），只是想听听日木人说日语，习惯他们的语速和口音而已。能保持每天听一点日语，遇到听力或同日本人说话时就不会感到陌生。另外一个重点其实前而讲过，那就是词汇量。听懂多少，到底还是个词汇量大小和语法扎实与否的问题。我学到的词汇很多来白听，所以在听力方面觉得没什么障碍。如果词汇主要來自阅读，那就

7、要注意多朗读一些文章，通过自C读给自己听，来训练耳朵熟悉词汇。在说的方面，找机会和日本人练习当然最好。要是不行的话，口言自语也是可以练习的。另外上课有发言机会也要尽量利用，人胆发言。在会话方面我没有特别在意过，所以也没有什么经验可谈。不过我觉得，如果先想屮文再转译成日文说出來，那人多是不伦不类的口语。说H语的时候把思考用语也转换成rr语才能更快更顺畅地说出來。4关于语法把语法放到最后，不是因为它不重要，主要是因为我自己语法学得也不好。平时阅读时基木不考虑语