浅谈研修培训心得

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1、浅谈研修培训心得我的培训心得:一斥于从教，善于体味教育的幸福许多教师从事教育,并非自己的最初愿望。无奈从事教育工作以后,有的教师想脱离教师职业，却一时半会又脱离不开，或者只是想脱离,但却没有勇气与能力去另闯天下，于是终FI在两难选择中做一天和询撞一天钟地应付工作。这样做的结果，既伤害了自己只有一次的宝贵人生，也伤害了学生只有一次的花蕾般的年华，同时还伤害了自己所在学校的事业发展，让自己生活在彷徨痛苦中。与其痛苦，不如下定决心，抛除浮躁心理，心无旁鸳地从事教育事业。我认为人生的许多痛苦是由错误的、过高的不切实际的追求造成的。所以，教师要以积极的达观和智慧，安然接纳

2、那些我们不能改变的事情。耍认识到，教师职业的特殊性，相对一掷千金的富豪、前呼后拥的权贵，教师是清贫的、寒酸的、无奈的；与掌声如潮的明星相比，教师的职业是寂寞的，但是，教师天天与天真烂漫的孩子生活在一起，又是许多人的工作环境所无法比拟的。因此。既然选择做一名教师就应该心底里是充满快乐，因为我们所从事是阳光下最光辉职业，就应该保持阳光般的心情和态度。每天走进教室，走上讲台，忘记其他的烦恼，愉悦的进行教学，去体味师生之间相处的快乐。二甘于奉献，静心体味成功的快乐当前，许多教师都在追求“名师”、“职称”等各种荣誉的称号，以为只有这样才算是一个成功的教师。俗话说“不想当元

3、帅的士兵不是好士兵！”但是把它作为唯一的诉求就不恰当了。是的，荣誉确实是对一个教师工作的肯定，但不是唯一的肯定方式，因为荣誉是一种有限的资源，并不是每一个受到学生爱戴的优秀教师都能得到，大部分教师还是捧月的星星、陪衬鲜花的绿叶，许多教师感觉自己不幸福，就是因为没有得到那些象征成功的荣誉。我认为教师，应该将价值观建立在教师特定的“教书育人”这个岗位上。教师要保持心情的愉悦。首先要摒弃抱怨。对工作环境，对学生，对同事都以积极向上的态度去看，发现其中的闪光点和比自己好的一面，找到使自己快乐的工作动力就是一种最大的成功。三热爱学生，正确体味平等的收获热爱学生、善待学生是

4、教师事业成功的前提。没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。爱学生要尊重学生的人格和创新精神，公平地对待每一个学生并与平等相处。特别是对待问题生和学困生，作为教师更应该“晓之以理，动之以情”的去教育。“不求人人升学，但求个个成才”，对于学困生，我们更多的是从自身找原因，不能老是嫌学生上课不认真听讲，学习精力不集中等多种原因，更多的是想想自己耐心辅导过他们没有，想办法激发过他们的学习兴趣没有，更重要的是是否把他们和优生平等的看待。我想作为教师，我们还要深入的了解问题生，其实在我们学校中就有许多情况：他们当中有的家庭不美满，父母离异或是单亲家庭，在行为习惯和学习态

5、度上有些毛病；有的父母异地工作或是做生意的；有的父母在外打工回来比较迟或是没人在家等，这些孩子学习就比较懒散，缺少管束的意识。这些孩子往往考试总是不理想，他们也并非不想学，只是基础差或是没有下功夫。对于这类学生我们千万不能歧视或放弃他们，我想他们比别的孩子更希望得到老师的关爱。作为教师“因材施教”，公平的对待每一个学生，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。即使他们的光是微弱的,但是要相信有光就会有希望，问题生的进步是教师多大的收获啊！总之，作为一名教师不能单纯地把教学当作谋生的手段，要努力地做好自己的工作，让学生健康快乐的学习。是的，快乐本为感觉，幸福取决于心情，

6、教师工作的性质更是如此。只要我们尽心尽力，无愧于“老师”这个称呼，纵然我们不可以追求幸福，真正的幸福也会常驻我们心中。在教育教学的中作中，我常常反思口己。对学生这样做你觉得合适吗？你用的这个方法学生可以接受吗？对于那些后进生，你还有没有更好的办法？等等，不断的反思，不断的提醒自己。但通过学习培训,我觉得教师的觉悟是一方面，真正用到实处的是好的教育方法。有时候会为了繁琐的事儿特别的迷茫，可是一个好的方法却能让你眼前一亮。通过平台上研修班的学习，我是亮了一眼又一眼啊，特别是班主任工作上的一些东西，是我极其渴望的。路漫漫其修远兮，吾将上线而求索。教育的路上，要坚信，要

7、笃行！学得粗浅，今后毕将再接再厉!