浅谈小提琴初学者常见的问题

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1、浅谈小提琴初学者常见的问题小提琴以其优美的音色和丰富的表现力，让人为Z倾倒，那么为什么学的人多，半途而废的也多？我觉得其中一个重要的原因是他们没有找到正确的学习途径。有的教师只教学生拉好听的曲子，有的则一味追求进度、程度，没有重视学生的基础演奏，有的是学生H己不知道训练的科学步砚和演奏方法，拉出来的音不好听也不准，他们口然也就不喜欢拉，随着llll子难度的加深，演奏起來就更难,这样，就学不下，放弃了。所以，对基础的重视和掌握对以后的发展冇着极其重要作用。经过多年的教学，我通过以下几点來谈谈初学者应

2、注意的一些问题：一、姿势：只要使身体德定，自然舒适就行了，但常见的不自然姿势，比如挺肚驼背，双脚并拢成立正等。外观的不正确，直接影响双手的演奏活动。应双脚分开、一•般与肩宽，身体挺肓，这样，身体最稳定，因而能够保持弓与琴的关系稳定。二、左手持琴：也同样不应有严格的稳定，只要做到自然舒适就好了，常见不自然为持琴姿势是耸肩，由干耸肩而造成幣个左臂的紧张，而且连右手也紧张，右肩也跟着耸，这样一连中的反应，使整个身体都偎硕，简直无法演奏。那怎么解决耸启？很简单的一个办法是,用一个高度合适的肩垫就好了!把琴

3、放在锁骨上，用下领轻轻地通过腮托把琴稳定下來就行了，只要感到双手活动自如，换把、揉弦流杨，无因难就行了，这样琴就算持好了。至于琴身的高度，我认为琴头稍髙些较好，有利于力度和音色的变化，反之会给左手加上过多的重量，琴弓也容易滑向指板，破坏正常的发音。持琴最常见的毛病是左手拇指把琴颈捏得太紧，这不但会造成其他四个手指的紧张，而且对换把和揉弦会造成极人的不便。三、右手持弓：握弓最容易出现的毛病就是把弓握太紧，拇指似宜，从而引起其他四个手指的偎硕，这样，会对良好的发音造成很大的影响。应当在口然放松的悄况卜

4、•，拇指口然弯曲对着中指，它与中指形成一个圆环，握弓时食指与弓杆的接触点不能超过第二关节，应斜放在弓杆上，中指的指尖包住弓杆，其他手指就顺其自然地排列在弓杆相应的位置上呈弯曲状，只要手指的每个关节是松弛的，在运弓屮才能发挥其应有的功力，这就是最白然的握弓法。四、在运弓过程中应讲究“平、直、稳”：也就是要把弓拉总，手的平而要平，音色要稳。容易出现的错谋是：1＞将芦启耸起：“下弓容易，上弓难”。因为拉上弓需要用力推动弓子，尤其在弓尖，它的力度很难控制，初学者想要发出足够的音童就下意识的抬肩膀，以为这样

5、才能用上力，实际不然，这样反倒僵fi更。一定要记住，带动运弓的主导作用是由拇指和中指形成的回环，而不是靠肩膀。2、手腕的过高或过低：它的位置应随着弓的不同位置而进行调幣，在屮弓时，它基木上与臂是平的；在弓尖时，右手臂几乎是直的，手心向右转，腕部口然低陷；在弓根时，腕部根稍变，看似处于相对的高位置，因此，腕部高低的调整，是运弓动作白然形成的。它是一个协调的整体中的一个组成部份,凡是高于或低于自然形成的位置就破坏了整体的I办调。3、手肘部的过高：右手的运弓要讲究“平”，也就是运弓吋学握各弦的平而°G、

6、D、A、E四根弦共冇四个平面，在演奏屮要求运弓能适应变化的弦的平血若在演奏E、A弦时，肘若抬得太高在C、D的平面位置上，不仅是外型不美，更重要是影响发音和运弓。五、良好的发咅：小提琴在一切乐器中最具有歌唱性，它的音色是丰富多彩的，这是人所共知的，所以一开始学琴就得重视发音训练，好的声音不是天生有的，而是靠训练出来的,那么如何训练呢？首先右手应放松地握弓，把弓完全放松地摆在琴弦上，靠弓毛上细小的“钩了”和琴弦摩擦发出自然的声音，而不靠压力，若弓压太紧，它的声音是死的，呆板的，没有表现力。另外，我觉得

7、应把小提琴声音的歌唱性与慢运弓的木领结合起来，应重视多做“长弓“的练习，而且这些“长弓”的练习在力度上也要有所变化，首先是P慢慢过渡到f,控制的音量是技巧、也是本领。在拉P时、声音不能发虚，应有穿透力；在拉f吋,声咅应是饱满、洪亮，而不是发紧，死压的声音，而且这手上力最的感受只能是内在的，而不是外在的。六、在练习中的要求：慢一•快练结合，初学者，我建议一拿到曲谱，应先看这首曲调的调号，然后了解其指法，再者进行慢练，对音准和节奏的稳定，音色的控制都有很人的帮助,但过久停帘在慢练阶段，会丧失演奏的流畅

8、性，所以当慢练成熟了必须与快练相结合。练习初期，以慢练为主，后期则慢快结合，因为错误习惯一口养成，很难纠正的，要有耐心，当咅准和节奏在完全慢练掌握后，经过几次加速过渡，逐渐达到谱了要求的速度演奏，特别应注意避免立刻进到谱上的原速，急于求成。不肯慢练是练琴中最可怕的一种毛病，在思想上应注意克服。七、音准：在音乐表演中音准的重要性是大家都知道的，对小提琴演奏来说，它是一个难度很大的课题，没有严格的训练是不能解决的。良好的音准，不但要反复练习，更重要的是靠耳朵和脑了。首先，要具备极为敏锐