浅谈德育的重要性

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1、浅谈德育的重要性罗汉中心幼儿园吴娟随着社会的发展，早期教育愈来愈被人们重视，但很多人只片而认为早期教冇就是开发智力，即是让幼儿学读，写，画唱，跳等，而忽略了幼儿早期品德教育，事实上，由于幼儿來门不同的家庭，受不同环境的影响，其行为习惯各不相同，并11不尽善尽美，然而幼儿早期冇事可須性极强的吋期，所以要培养幼儿良好的行为习惯极其重要，我们认为幼儿园开始就要在组织幼儿参加各种活动中进行德育教育，需要教师在平时的工作中不断的引导，培养并强化。徳育教育是冇目的、冇组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段,适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身

2、心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。这一时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动Z屮。一、心理素质的培养。孩子是一棵幼苗，在成长的过程中会遇到很多的困难和挫折。如何让幼儿面对和解决这些问题，如何保证他们健康，正常的成为大树，如何让他们有足够的力量去应对人生路上的风风南南，这就不仅要求他们有一个良好、健康的心理。因为只有拥有一个健康的心理，才能随人生道路上的重重压力，克服种种困难。才能最佳运用自己储备的知

3、识、和技能去解决各种问题。因此，对幼儿进行心理素质教育非常重耍。每次在活动中注意对幼儿白信心培养，以鼓励为主,表扬为辅。首先，我们要抛开一种先入为主的观念，认为孩子到了某种年龄才能做某种事，否则的话,他就是太小，太缺乏能力不能做这类事。比如，当孩子准备帮助成人做什么事时，会听见有的成人说：“不要动它，你会打碎它。”或是“你弄不好”岂不知，正是我们这种偏见，为孩子设置了障碍，从而推迟了他的某种能力的发展。使他们慢慢失去信心，失去门己努力探索、去追求、去锻炼的自觉性。所以要相信孩子做得好，会做、会完成。每一个孩子都会有奇迹发生。成人的评价对孩子产生自信心理至关重要。幼儿吋期，成人对孩子

4、信任、尊重，承认，经常对他说“你真棒”，孩子就会看到口己的长处，肯定口己的进步，认为口己真的很棒。反之，经常受到成人的否定、轻视、怀疑，经常听到“伤嗔笨、你不行、你不会”的评价，孩子也会否定自己，对口己的能力产生怀疑，从而产生口卑感。因此，成人必须注意口己对孩了的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。要以正而鼓励为主，要善于发现孩子身上的闪光点，而是多拿孩了的过去与现在比较，让孩了知道自己长大了，进步了，从而产生相应的自信心理。尤其是特别要给予发展慢的孩子以更多的关怀和鼓励，让孩子懂得人人都冇长处，使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价。乂一次做早操时，老师看到区域角里有些

5、东西没收拾好，就去整理。结果孩子们自己随音乐做操做得很好，整齐。孩子们听到我表扬他们后更加自信、开心。其次，我们应避免用语言、行动向他们证明他们的失败。恰恰因为经常对孩子指责、抱怨,使他们失去自信心、进取心。形成压抑、胆小或反叛的心理。我们应做的是帮助他们分析原因,提供机会。传授技巧，使他们勇于面对失败。并找到成功之点。鼓励是培养孩子最重要的一个方而，每一个孩子都需要不断鼓励，就好彖植物需要阳光雨露一样。没冇鼓励孩子不能健康成长。要知道，生活中的困难和挫折随时会有，孩了长大Z后需耍忍受的东西更多。因而不断培养他们的独立自主能力，让他们学会面对和解决，以便FI后更好的工作和生活，我们

6、要教给孩子的人生真谛。我们应注重对孩子心理教育的建设，通常做的就是：创造平等、民主氛围，使孩子受到重视，懂得自尊，敢于谈自己的想法，对事情的看法。我们应该认真倾听孩子的话，琢磨孩子的内心世界，鼓励他们对新事物的探索。二、良好行为习惯的培养幼儿园的每天的活动冇各自不同的特点，如何将德育渗透到幼儿园的一口活动中去呢？我认为最主要的是结合每个活动的特点。幼儿园的日常生活是反复的，琐碎的。但在无形之屮对幼儿良好习惯的形成产生极其重要的影响。所以，我们要充分利用日常生活中的德育认识，对幼儿进行良好的行为习惯进行培养。例如：培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感；培养幼儿良好的生活、卫生习惯，说真

7、话，不说假话，做错事敢于承认和改止；培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯，良好的性格；培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。正所谓言教不如身教！就是要以自身的好思想、好品德、好行为去教育影响幼儿的一种方法。幼儿的行为习惯的特点就是“模仿学习”，无须别人来教，只要身边冇这样的人耳濡目染,孩了们口然就会习得。我认为幼儿园是联结幼儿和家庭的纽带，幼儿园和家庭共同施教的对象是幼儿，两者合作围绕的中心也是幼儿。身为新教师的我更应该把品德教育寓于幼儿的各项实